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在经济物质水平的高速发展下，人们对自身的要求也在不断的提高。特别是在教育这一块，许多人重视知识板块的学习，而忽视了体育意识的培养乃至进行直接的体育锻炼。现如今的初中体育教学中，很少有学生去主动“浪费时间”进行体育活动，这是与当今的体育教学要求背道而驰的。于是，体育教师应设立切实可行的体育计划，帮助实施体育教学的应用方法，更好的培养学生的终身体育意识，在吸收他人多元的教学经验的过程中，寻找到促进学生成长的最优策略。