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摘要：在高中英语教学中，英语词汇量和阅读量不断增加的同时，往往英语语法教学的作用被忽视了。本文旨在从英语教学实际出发探讨语法教学的作用。
关键词：语法教学 高中英语教学 重要作用
随着高中英语的不断改革和发展，英语除考查学生的词汇量和阅读量外，还十分注重语法的作用。我们高中学生可以分为三类学生：①下品学生：单纯为学语法而学语法——能基本了解高中英语中的重要语法（比如三大从句、时态语态、非谓语动词、虚拟语气等）；②中品学生：能把语法作为一种工具运用到阅读中去；③上品学生：把语法作为一种工具，既能把语法运用在阅读中，更能运用到写作中作为一种检验工具。语法教学的目的不仅仅是让学生学习和掌握语法，更重要的是让学生获得学习英语的好工具！
一、 定义（Definition）
英语语法无外乎词法（Morphology）和句法（Syntax）两种。①词法（Morphology），主要研究各种词的形式及其用法。它包括：名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词和动词。其中动词为重中之重，主要考查：动词的时态和语态、非谓语动词。②句法（Syntax），主要研究句子各个组成部分及其安排的规律。它包括：三大从句、虚拟语气、主谓一致、倒装等。
二、 误区（Misunderstanding）
在当今英语处于不断的改革形势下，人们往往认为：”学习英语不用学习语法，只要是多记、多背、多写、多阅读就行”。这种错误的理论来源于初中教学，由于初中英语简单，知识面比较窄，学生只要死记硬背英语就可以考取不错的成绩。但在实际的英语教学中，尤其是在高中英语教学中语言很灵活，如果不辅助语法光靠死记硬背简单的知识就不能取得好的成绩了！尤其是随着现代英语阅读量的增加，句子结构会越来越复杂，光靠记忆一些词汇就远远不够了。
比如：Most of the learning that takes place in the classroom and the kind that happens when we watch TV or read newspapers or magazines is passive.
分析：这句话的主干是Most of the learning is passive.大多数的学习都是被动的。that takes place in the classroom and the kind that happens when we watch TV or read newspaper or magazines 是主语的定语从句，只是在这个从句中分为两种情况，一种是教室里的学习，另一种是我们看电视报纸杂志时的学习，这两种情况用and 给连接起来成为并列句。全句翻译：大多数教室里的以及我们看电视读报纸看杂志时的学习都是被动的。
在这句话的翻译中，如果只靠叠词的传统翻译方法就会误理解为“大部分学习是发生在教室里的，而发生在当我们看电视、读报刊杂志的时候发生的学习是被动学习。”很明显，这是与作者的本义是不相符的！
再比如：Still，he could not help thinking that if anything should happen， the nearestperson he contact by radio， unless there was a ship nearby， would be onan island 885 miles away.
分析：在這句话中，包含一个固定句式：“could not help doing sth”禁不住干某事；if引导的一个对将来情况虚拟的虚拟条件句；“he nearestperson he contact by radio”中含有一个that或who引导的定语从句，完整句子为“he nearestperson that/who he contact by radio”；unless引导的一个条件状语从句。
全句翻译：他禁不住寻思起来，要是果真有什么意外，除非附近有条船，他用无线电能联系上的最近的人远在885英里以外的岛上。这句话是一个比较复杂的句子，如果没有语法知识的深入学习和理解是不能准确理解作者的意思的。
三、 方法（Method）
在英语教学中，语法教学虽然不占主要地位，但也不是无关可要的。就像我们中国学生学习汉语一样，我们每天生活在母语的环境下仍然需要文法的教学作为辅助。英语的学习也是这样，我们本身没有这样一个可以用英语自由交流的环境和氛围（atmosphere），语法就是由我们自己来总结出来的一些语言法则，对我们的语言学习起着非常重要的辅助作用。由此可见，语法对我们中国学生的重要性是毋庸置疑的！很难想象一个不懂英语语法的人能说出地道的英语、能看懂英语文章和能用英语写出美文！
在以后的英语教学中，我们既要“重视”语法又要“淡化”语法。所谓重视语法，其意义不需要再提；淡化语法的原因是英语毕竟是一门语言，还是要以词汇为基础。如果没有坚实的词汇基础为前提，再好的语法也没有用。只有两者有机结合起来，相辅相成，才能使学生更好地理解语言现象、准确表达个人情感和态度看法，少走弯路，更好地提高英语的学习效率！
关键词：语法教学 高中英语教学 重要作用
随着高中英语的不断改革和发展，英语除考查学生的词汇量和阅读量外，还十分注重语法的作用。我们高中学生可以分为三类学生：①下品学生：单纯为学语法而学语法——能基本了解高中英语中的重要语法（比如三大从句、时态语态、非谓语动词、虚拟语气等）；②中品学生：能把语法作为一种工具运用到阅读中去；③上品学生：把语法作为一种工具，既能把语法运用在阅读中，更能运用到写作中作为一种检验工具。语法教学的目的不仅仅是让学生学习和掌握语法，更重要的是让学生获得学习英语的好工具！
一、 定义（Definition）
英语语法无外乎词法（Morphology）和句法（Syntax）两种。①词法（Morphology），主要研究各种词的形式及其用法。它包括：名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词和动词。其中动词为重中之重，主要考查：动词的时态和语态、非谓语动词。②句法（Syntax），主要研究句子各个组成部分及其安排的规律。它包括：三大从句、虚拟语气、主谓一致、倒装等。
二、 误区（Misunderstanding）
在当今英语处于不断的改革形势下，人们往往认为：”学习英语不用学习语法，只要是多记、多背、多写、多阅读就行”。这种错误的理论来源于初中教学，由于初中英语简单，知识面比较窄，学生只要死记硬背英语就可以考取不错的成绩。但在实际的英语教学中，尤其是在高中英语教学中语言很灵活，如果不辅助语法光靠死记硬背简单的知识就不能取得好的成绩了！尤其是随着现代英语阅读量的增加，句子结构会越来越复杂，光靠记忆一些词汇就远远不够了。
比如：Most of the learning that takes place in the classroom and the kind that happens when we watch TV or read newspapers or magazines is passive.
分析：这句话的主干是Most of the learning is passive.大多数的学习都是被动的。that takes place in the classroom and the kind that happens when we watch TV or read newspaper or magazines 是主语的定语从句，只是在这个从句中分为两种情况，一种是教室里的学习，另一种是我们看电视报纸杂志时的学习，这两种情况用and 给连接起来成为并列句。全句翻译：大多数教室里的以及我们看电视读报纸看杂志时的学习都是被动的。
在这句话的翻译中，如果只靠叠词的传统翻译方法就会误理解为“大部分学习是发生在教室里的，而发生在当我们看电视、读报刊杂志的时候发生的学习是被动学习。”很明显，这是与作者的本义是不相符的！
再比如：Still，he could not help thinking that if anything should happen， the nearestperson he contact by radio， unless there was a ship nearby， would be onan island 885 miles away.
分析：在這句话中，包含一个固定句式：“could not help doing sth”禁不住干某事；if引导的一个对将来情况虚拟的虚拟条件句；“he nearestperson he contact by radio”中含有一个that或who引导的定语从句，完整句子为“he nearestperson that/who he contact by radio”；unless引导的一个条件状语从句。
全句翻译：他禁不住寻思起来，要是果真有什么意外，除非附近有条船，他用无线电能联系上的最近的人远在885英里以外的岛上。这句话是一个比较复杂的句子，如果没有语法知识的深入学习和理解是不能准确理解作者的意思的。
三、 方法（Method）
在英语教学中，语法教学虽然不占主要地位，但也不是无关可要的。就像我们中国学生学习汉语一样，我们每天生活在母语的环境下仍然需要文法的教学作为辅助。英语的学习也是这样，我们本身没有这样一个可以用英语自由交流的环境和氛围（atmosphere），语法就是由我们自己来总结出来的一些语言法则，对我们的语言学习起着非常重要的辅助作用。由此可见，语法对我们中国学生的重要性是毋庸置疑的！很难想象一个不懂英语语法的人能说出地道的英语、能看懂英语文章和能用英语写出美文！
在以后的英语教学中，我们既要“重视”语法又要“淡化”语法。所谓重视语法，其意义不需要再提；淡化语法的原因是英语毕竟是一门语言，还是要以词汇为基础。如果没有坚实的词汇基础为前提，再好的语法也没有用。只有两者有机结合起来，相辅相成，才能使学生更好地理解语言现象、准确表达个人情感和态度看法，少走弯路，更好地提高英语的学习效率！