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信息技术理论课在初中阶段始终处于一个比较尴尬的境地。教,老师教不透彻,学生学的乏味;不教,错过重要知识点。理论课教学应该何去何从。本文将针对初中信息技术理论课的现状、开设的必要性和如何上好理论课等三个方面做几点思考。
理论课,HOLD住
【摘 要】
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信息技术理论课在初中阶段始终处于一个比较尴尬的境地。教,老师教不透彻,学生学的乏味;不教,错过重要知识点。理论课教学应该何去何从。本文将针对初中信息技术理论课的现状
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2021年12期
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