【摘 要】
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处于小学阶段的学生正处于思维发展以及观念塑造的一个启蒙时期,在此期间为学生们做好美育教育,可以帮助学生提升美学核心素养,帮助学生们认识美,发现美,爱好美。而在进行美
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处于小学阶段的学生正处于思维发展以及观念塑造的一个启蒙时期,在此期间为学生们做好美育教育,可以帮助学生提升美学核心素养,帮助学生们认识美,发现美,爱好美。而在进行美育的教学中,将其落实到美术课堂上是一种最为直观且有效的路径,在带领学生观察教材上的美学内容之时,进行延伸拓展,进一步进行深度教学,帮助学生发展美学观念,激发创造灵感,形成个人风格。
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