论文部分内容阅读
建构主义学习理论向课程和教学改革提出挑战，为了应对这类挑战，我们在物理课程与教学领域开展研究，通过能量转化和守恒定律的物理教学，认识和理解建构主义思想，试图将建构主义学习与教学理论融入物理课堂教学实践。
建构主义与物理课堂教学的融合
【摘 要】
：
建构主义学习理论向课程和教学改革提出挑战，为了应对这类挑战，我们在物理课程与教学领域开展研究，通过能量转化和守恒定律的物理教学，认识和理解建构主义思想，试图将建构主义学习
【机 构】
：
辽东学院师资部
【出 处】
：
沈阳师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
对《电工电子技术》课程教学模式进行了研究,从高职教育的培养目标和高职学生的特点出发,分析了传统电工电子教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点改革思路和想法。探讨
城市,是人类社会文明蓬勃发展的标志产物,而城市管理,则是城市在不断地扩充、吸纳、壮大过程中不得不面临的一道考题。现代城市管理制度在几十年内的发展中,从最初的粗放式管理,到如今正逐步迈向智慧化管理,从宏观角度来看这是质的飞跃,然而从微观角度来看,基层城市管理执法却始终陷入多重困境中,在政府的行政要求、大众的生活需求以及市场经济发展附带问题三者之间的矛盾冲突中艰难前行。因此,对于基层城市管理执法的困境
随着广播电视与通信、计算机等相关技术的发展,使得图文电视技术与电缆电视技术相结合,介绍了利用有线电视系统开展图文电视的扩展业务。
在数学课堂上,着重培养学生的探究思维已经成为了所有教师的共识。然而,由于现实各种因素等互相交错,对学生探究精神的培养有一定的挑战。教师要从实践课堂教学出发,着重探讨
长江三角洲区域一体化国家战略实施的关键是各扬所长,通过差异化的空间分工形成发展合力。从长三角一体化发展的现实需求出发,基于空间均衡理论,提出长三角一体化空间分工需
“行业唯一不变的就是变革”,当前建筑行业经历着越来越深刻的变化。近年来,国内建筑企业纷纷在市场布局、产业结构、企业管理等方面不断突破,行业分化日益加剧,行业格局不断重塑。行业相关部门相继推动资质资格、招标投标、工程建设项目审批、安全生产、产业工人队伍等领域的改革,进一步强化了监管机制,实现了从侧重过程监管向过程结果监管并重,重塑了行业监管格局。建筑行业新理念、新技术、新产品层出不穷,如装配式建筑推
科教兴国战略的实施离不开教育事业的发展，教育事业就应该从小学开始，培养学生优秀的学习、生活行为习惯，使其努力发展为社会发展需要的专业型人才。新课改以来，教学模式发生了巨