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在高中数学课堂教学中融入"微课"的教学形式,避免了传统课堂上单调、枯燥的沉闷气氛,大大地提升了学生的学习积极性.因此可以说"微课"的教学应用决定了高中数学高效课堂的必然性.下面本文就针对"微课"在构建高效数学课堂实践中的设计策略进行探析,期望能够成就"微课不微效"的高中数学课堂.
微课不微效--微课构建高效数学课堂实践探析
【摘 要】
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在高中数学课堂教学中融入"微课"的教学形式,避免了传统课堂上单调、枯燥的沉闷气氛,大大地提升了学生的学习积极性.因此可以说"微课"的教学应用决定了高中数学高效课堂的必
【机 构】
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江苏省南京市人民中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年24期
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