【摘 要】
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小学音乐教学音乐游戏趣味性音乐新课程标准指明了兴趣对音乐学习的重要性,更是小学音乐教学有效实施的前提.基于小学生的性格特征积极好奇心理,可通过借助音乐游戏的形式去
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小学音乐教学音乐游戏趣味性音乐新课程标准指明了兴趣对音乐学习的重要性,更是小学音乐教学有效实施的前提.基于小学生的性格特征积极好奇心理,可通过借助音乐游戏的形式去让小学生感受和体验音乐,符合小学生的心理特点,能引导学生在游戏中学习各类音乐知识、技巧等,对于小学音乐课堂教学趣味性的提高有着十分重要的现实意义.本文从游戏教学的角度,探讨将音乐游戏融入小学音乐教学中能够拓展小学音乐教学思路,增强学生们对于音乐学习的兴趣性.
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