【摘 要】
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随着新课改的不断推进,部编版新教材中不仅有精读课文,还出现了略读课文.针对这一类型的课文,教学时要与精读课文区分开,注意把握单元语文要素和阅读策略的引导,从而实现语文
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随着新课改的不断推进,部编版新教材中不仅有精读课文,还出现了略读课文.针对这一类型的课文,教学时要与精读课文区分开,注意把握单元语文要素和阅读策略的引导,从而实现语文素养的提升.《青山不老》是部编版六年级上册的一篇略读课文,本文从课文前的导语入手明确学习任务,紧扣文中大环境和小环境展开教学,最后巧妙借助插图品味人物形象,从而实现单元语文素养的提升.
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