【摘 要】
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倡导自主创新，建设创新型国家是国务院制定的一项重大战略决策，而作为创新中坚力量的高校恰恰在创新上大打折扣，创新乏力已成为一种不争的事实。何以造成如此结果？科研成果量化考
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倡导自主创新，建设创新型国家是国务院制定的一项重大战略决策，而作为创新中坚力量的高校恰恰在创新上大打折扣，创新乏力已成为一种不争的事实。何以造成如此结果？科研成果量化考核机制乃问题之根源。科研成果考核的目的在于激发广大教师和科研工作者的创新精神，产生更多创新成果。从这一向度上看，对科研成果质的考核才是目的，对量的考核仪是手段。然而目前我国许多高校的科研成果考核机制却却本末倒置，奉数量为圭臬，以数量为指挥棒，如此必然导致科研成果创新乏力。我国高校要提高科研成果的创新水平，必须改革现有的科研考核机制，建立以创
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