【摘 要】
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帮助低年级小学生学习数学这门抽象、概括和理性的学科,可以采用直观教学的方式。而教具、学具是教师开展直观教学的有效媒介,它可以帮助学生强化观察、分析事物的关键部分,
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帮助低年级小学生学习数学这门抽象、概括和理性的学科,可以采用直观教学的方式。而教具、学具是教师开展直观教学的有效媒介,它可以帮助学生强化观察、分析事物的关键部分,帮助学生获得相应的感性认识,在大脑中形成有关事物的表象,进而使感性认识形成理性认识。教师可以用现代化教学设备激发课堂教学新活力,用教具、学具活跃了课堂,变学生的被动学习为主动学习,领带,教师生动的语言,丰富的表情、手势等也是一种不可忽视的学具。
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