论文部分内容阅读
21世纪是个知识经济的社会,竞争与合作的社会,是视角越来越宽阔、联系越来越紧密的社会,是科技在生活中越来越起主导作用,且同时更重视人的自身需要的社会.
从新世纪的教育看教师角色的转变
【摘 要】
：
21世纪是个知识经济的社会,竞争与合作的社会,是视角越来越宽阔、联系越来越紧密的社会,是科技在生活中越来越起主导作用,且同时更重视人的自身需要的社会.
【机 构】
：
海南县教育局
【出 处】
：
河北教育（综合版）
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
那一年,当恢复高考的消息穿过千山万水到达这里,他触电般满怀欣喜地将这喜讯告诉爹娘,尽管当时他才9岁,但对村委会的大喇叭他却时刻关注.爹娘连瞅他一眼都没,更无视他眼中重
近几年,随着新课程改革的全面实施,农村地区的小学英语教学也在挣扎中逐步发展。保证英语教学质量最关键的因素就是要有一支专业素质高、业务能力强的师资队伍。而现实是,农
新课程根据实施素质教育、促进学生全面发展的需要,在作文教学方面提出了明确的目的要求,既讲究规范,又鼓励创新.那么,如何实现作文教学的创新呢?笔者谈两点体会.
十三岁,我曾以为那是我人生车牌上指示的终点站。那一年我有一半时间在泉州乡镇的一个小医院里度过,因为一种未知的疾病,天天吃几种五颜六色的药丸子。我时而头晕,时而腿麻,
近年来,高考数学科的命题原则是在考查知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重数学能力的考查,强调了综合性,这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求,也使试
目前中学修辞教学存在两个问题:一是修辞教学面窄,仅仅限于修辞格;二是修辞教学和语言鉴赏脱节,和课文脱节,仅仅限于让学生记住每一种修辞格的概念、构成格式,给出一句话能判