【摘 要】
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一、提炼法提炼法即去繁求简,装饰绘画中的提炼是突出对象特征中有性格的部分,剔除多余的部分,化复杂为单纯,用简洁朴素的艺术语言表达丰富的内涵。我们看到的自然现象往往杂
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一、提炼法提炼法即去繁求简,装饰绘画中的提炼是突出对象特征中有性格的部分,剔除多余的部分,化复杂为单纯,用简洁朴素的艺术语言表达丰富的内涵。我们看到的自然现象往往杂乱无章,从视觉到听觉无不如此。画家可以把繁杂的客观形象归纳提炼,把纷乱多余的内容省略,把复杂变为单纯,变为一种有规律可循的秩序节奏,这正是装饰绘画的魅力,使其展现出常态中不可能呈现的形态,以强调重点、突出主题,体现形象的典型性,表达出作者强烈的个人感受。
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摘要：本文主要分析大学武术教学改革的着眼点，围绕着生活化武术教学的基本理念，探究高校武术教学存在的问题，以及高校武术教学的改革方向，从而全面提高高校武术教学的效率，满足大学生武术学习需求。 关键词：高校;武术;教学改革;生活化 回归生活是提高高校武术教学效率，促进高校武术教学活动蓬勃开展，有效解决传统高校武术教学随意性大、教学质量低，学生兴趣不足问题的主要手段。在生活化的理念下需要进一步创新高
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新世纪学校体育课程体系进一步完善,全国小学及普通农村小学的体育教学也朝着应向规范性、应向科学性、应向趣味性以及应向实用性的趋势发展。相对于西部地区、高原山区体育
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事事都为孩子“做决定”的家长们的想法可能如下： 我怕孩子选错，所以我就给他做主了。 孩子那么小，懂什么選择不选择的？ 我是他家长，吃过的饭比他吃过的盐还多，还能有错？ 我还不是为她好？省得她以后后悔。 …… 这样的家长能列出一大串的理由， 为自己替孩子做选择这一行为辩护， 却忽视了选择对个人成长的意义。 完美的人生是充分拥有选择权 有选择，才能认清自我 俗话说“萝卜青菜，各有
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