基于信息熵的天津市产业用地结构变化分析

来源 :国土资源科技管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naonao6521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据1996-2008年天津市变更调查数据以及统计年鉴数据,在土地利用分类体系基础上构建产业用地分类,应用信息熵模型对天津市产业用地数量变化和信息熵变化进行分析,并具体研究各类产业用地变化对信息熵的影响程度。结果表明:天津市产业用地结构信息熵和均衡度总体表现出上升趋势,但集中度下降。与信息熵值相关度较高的耕地和未利用地流向经济效益好的第二、三产业用地是使信息熵值升高的主要因素。
其他文献
大数据时代,丰富的网络资源和便捷的网络平台冲击着学生的行为和理念,也改变着学生的思维和习惯。在这个瞬息万变的新时代,结合高中英语写作的训练目标,利用互联网大数据的独特优势,对于传统的高中英语写作教学进行大胆的革新,合理拓展英语写作内容,改变写作训练形式,创新写作评估系统。具体如下:  1. 合理拓展英语写作内容  大数据时代,网络资源包罗万象,涉及了很多方面,有很多内容是高中学生平常比较关注的。在
在高中英语教学实践中,写作不仅是高考中的重要内容,也是培养学生英语交流能力的有效手段,如何对教学模式进行优化和改进,成为教师关注的重点。本文以微课为核心,首先介绍了
在高中英语教学过程中,口语教学是必不可少的内容之一。教师进行口语教学不但能弥补学生“只写不说”的学习弊端,提高学生自身英语应用能力,还能使学生真正掌握英语这门语言。所以,高中英语教师有必要与时俱进,有意识、系统地对学生进行口语的训练,提升口语教学的水平。本文将围绕口语教学谈谈笔者对提升口语教学质量的一些有益尝试。  1. 养成学生用英语表达思想的习惯  近几年,在中考和高考英语试卷中对话题型的比重
对于很多英语学习者而言,学习用英语流畅地写作比学习流利的口语要困难很多。即使是高水平的学习者,学习英文书面交流也比学习口语交流要慢得多。
随着我国教育水平的不断提升,初中英语教学面临着更加严峻的挑战。如何运用有效教学,让初中英语教学更加丰富多彩成为了教育工作者关注的话题。本文针对初中英语教学中存在的
姜经志 男,中学英语高级教师、省级骨干教师、淮北市优秀教师、中国外语学习学研究会会员、《学英语》《英语周报》特约编辑、《中学生英语》兼职编委。多年来,在省级以上报刊发表文章800余篇,并有多篇论文获奖。曾主编《初中生英语满分作文大全》《英语奥林匹克》《新目标英语八年级暑假作业》,参编《高中英语知识点反馈与阅读》《初中英语题典大全》《21世纪英语学习指南》《初中英语新作文》《中学生英语水平测试》等1
Do you like cartoons? I am crazy about cartoons because they are very interesting and cartoon music listens① really great. I have a great time when I watch the cartoon films.  When I was a child, my m
随着科技的发展和社会的进步,现代科学技术手段也开始运用到教育上,大多数的学校都开始借助多媒体进行教学,多媒体教学能够增强课堂的趣味性,也可以调动学生的学习兴趣和学习
初中英语教学的主要目标是进一步深化学生对英语学科的了解,在掌握必要的英语词汇和英语语法知识的基础上,激发学生的学习兴趣。鼓励学生通过各种方式接触英语、了解英语和运
英语作为一门实用性较强的学科,强调了学生的听、说、读、写能力。英语写作水平偏低是大多数初中生普遍存在的问题。因此,加强初中英语写作技巧教学对提高学生英语写作水平具有很大帮助。教师应加强学生在写作中的技巧锻炼,增强学生对词汇与语言知识的熟练度,培养文章结构意识,激发学生在写作方面的兴趣。  1. 写作教学中学生需掌握的写作技巧  在初中英语教学中,教师应强调积累的重要性,而写作水平的提高与技巧的掌握