切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
创设完整情境,让交际真正发生--一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计
创设完整情境,让交际真正发生--一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计
来源 :教学月刊:小学版(语文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq330525312
【摘 要】
:
【教材分析】统编教材一年级下册第三单元口语交际《请你帮个忙》以请别人帮忙为主题。教材用一句话介绍了本次口语交际的内容:有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅图,每
【作 者】
:
张敏
【机 构】
:
江苏省南京市南昌路小学
【出 处】
:
教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
口语交际
统编教材
教材分析
教学设计
情境
创设
一年级下册
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教材分析】统编教材一年级下册第三单元口语交际《请你帮个忙》以请别人帮忙为主题。教材用一句话介绍了本次口语交际的内容:有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅图,每幅图都创设了一种情境,分别是问路、借东西和请别人拿东西。
其他文献
构建项目化习作教学流程,引领深度学习--以习作《“漫画”老师》为例
基于项目的习作指导课极具实践性与互动性。课堂教学围绕以下程序展开:提出挑战性问题,让学生在真实情境中开展习作实践;鼓励学生持续探究,运用习作力支架解决习作中的问题;
期刊
项目化习作教学
习作情境
习作流程
问题设计基础上的语文深度学习研究
深度学习离不开课堂问题的设计,巧妙、科学的设计既可以促使学生进行思考,又可以帮助他们突破重难点。对学生学习特征的分析以及核心内容的整体分析是开展深度学习活动的前提
期刊
深度学习
教材文本
突破重难点
引领学生
理解文本
整体分析
问题情境
课程资源
语文习作教学体系的重构
在语文教学过程中,教师需要将对学生写作能力的训练放在重要位置上,学生写作能力的高低与学生的核心素养有着很大的联系。作文在语文教学体系中的重要性日益凸显,许多语文教
期刊
写作意识
作文教学
核心素养
语文教学过程
构建体系
挖掘教材
自主化
语文教师
构建项目群,打造单元习作新样态--以习作《中国的世界文化遗产》为例
将“项目群”引入单元习作教学,能有效整合习作情境、习作内容和习作资源,变一单元一次的“短程习作”为贯穿整个单元的“长程习作”,构建了单元习作新样态。学生在持续运用
期刊
习作项目
项目群
单元教学
以读促写理念下的话题作文教学研究
在语文教学过程中,写作教学的开展形式不外乎命题作文、半命题作文、材料作文以及话题作文四种。而话题作文相较于命题作文、半命题作文来说,并不强制学生根据某个指定好的写
期刊
命题作文
话题作文
写作练习
材料作文
思考过程
初中教学
写作内容
作文教学
叩开“三”字密码 感受古典名著魅力--《西游记》阅读专题交流课录评
【教学意图】统编教材五年级下册第二单元以“阅读中国古典名著”为主题。这一单元里的四篇课文分别节选自我国四大古典名著。学习完《猴王出世》一课后,学生就开启了《西游
期刊
四大古典名著
中国古典名著
教学意图
整本书阅读
统编教材
专题交流
西游记
五年级
以“人民至上”为价值旨归的中国特色社会主义制度的建构逻辑
"人民至上"作为中国特色社会主义制度的价值遵循,既体现了中国共产党的根本宗旨,又诠释了中国共产党能够由弱到强发展壮大、在攻坚克难中不断取得胜利的根本原因。以"人民至
期刊
人民至上
理论逻辑
历史逻辑
实践逻辑
甘肃省人才发展环境优化研究
人才是经济社会发展的战略资源,良好的人才发展环境能够不断激发人才的潜力和创新活力。文章采用问卷调查与重点调研相结合的方式,对甘肃省十四个市州的高等院校、科研院所、
期刊
人才发展环境
优化
习近平关于人才工作重要论述的科学内涵、逻辑理路与实践路径
习近平关于人才工作重要论述科学回答了做好新时代党的人才工作的一系列理论和实践问题,体现了对中国特色社会主义人才工作规律的深刻认知与创新探索,蕴含丰富的思想内涵、清
期刊
习近平
人才工作
人才强国
科教兴国
法自文生,文自法立——以《紫藤萝瀑布》为例谈阅读技巧培养
在语文教学中,阅读教学是教学的重点,也是难点,初中学生要想解决阅读困难,就要掌握一定的阅读技巧。但在实际教学中,学生面对一篇新的文章,经常会出现云里雾里、不知所云的情
期刊
阅读技巧
阅读思维
阅读目标
阅读困难
阅读效果
紫藤萝瀑布
阅读教学
实际教学
与本文相关的学术论文