论文部分内容阅读
以高校大学生为研究对象,通过文献资料、问卷调查及走访专家等科研方法,对大学生体质及学校健康教育的现状进行调研,提出学校健康教育缺失造成大学生体育锻炼意识淡薄和不良生活习惯普遍存在的现象,引起大学生体质健康水平的逐年下滑,为学校体育教育和健康教育的开展,大学生体质健康水平的提高提供参考。
大学生体质健康与学校健康教育缺失的研究
【摘 要】
：
以高校大学生为研究对象,通过文献资料、问卷调查及走访专家等科研方法,对大学生体质及学校健康教育的现状进行调研,提出学校健康教育缺失造成大学生体育锻炼意识淡薄和不良
【机 构】
：
江苏理工学院体育部
【出 处】
：
南京体育学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2014年01期
其他文献
党的十七大进一步提出,拓展对外开放广度和深度,坚持对外开放的基本国策,把"引进来"和"走出去"更好结合起来,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势,创新对外投
随着国家教育改革和课程改革的深入，新的教学理论和思想、新的教育价值观不断传播，正深入影响着广大基层教育工作者，伴随而来的新的教学理念、教学策略、方法模式不断涌现，许多先行者们大胆尝试，推动了教育教学改革的发展。同时这个过程也为我们广大教育工作者提供了理论上和实践方法上的借鉴，更为个性化的教育和个性化的教师脱颖而出创造了无数的舞台。 一、现象的界定 哲学上的现象强调相对于本质的含义，即事
著名教育家霍姆林斯基认为教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”,可以说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术,而所谓语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循的语文教学规律和审美原则,教师的语言决定着课堂教学的效率和质量。 一、课堂语言的规范性 教师的课堂教学语言理应是学生语言的样板,直接影响着学生的语言、语感训练,所以语文教师在教学中必须运用规范纯正的普通