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阅读是运用英语的一个重要环节,也是提高英语综合能力的一个重要环节。多媒体的运用,能突破时间和空间的局限,多角度、多层次地为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会和条件。通过这一媒介辅助小学英语阅读教学,可以更好地培养学生的阅读能力和英语学习兴趣,提高课堂效率,促进学生综合运用语言能力的提高。
利用信息技术,创设小学英语“三导”阅读教学模式
【摘 要】
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阅读是运用英语的一个重要环节,也是提高英语综合能力的一个重要环节。多媒体的运用,能突破时间和空间的局限,多角度、多层次地为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会
【机 构】
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丰城市实验小学,
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2013年04期
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