OBE理念下基于人才培养的本科课程体系优化

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinadaidai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章首先分析了OBE理念下人才培养的要素结构,然后阐述了OBE理念下基于人才培养的本科课程体系设计和OBE理念下基于人才培养的本科课程范式改革,最后论述了OBE理念下基于人才培养的本科课程体系优化的机制保障。
其他文献
为了有效提升“计算机控制系统”课程教学效果,文章从稳定性分析、根轨迹分析、最小拍控制器性能分析三个方面论述了MATLAB仿真在“计算机控制系统”课程教学中的应用。
文章以“工程机械电气系统维修”为例,首先说明了疫情背景下工程机械运用技术教学资源库的课堂整体设计,然后论述了疫情背景下工程机械运用技术教学资源库的课堂实践,最后阐
为了探讨基于雨课堂的“PBL+翻转课堂”课前—课中—课后三阶段教学实施效果,文章选取皖南医学院临床医学专业150名本科学生为研究对象,在“预防医学”课程的“水与健康”“
文章首先分析了专利法课程传统授课方式的局限性,然后对深度学习的理论基础与翻转课堂运用进行了说明,接着论述了基于深度学习的翻转课堂教学实施,最后对基于深度学习的翻转
文章首先分析了互联网时代线上教学的现状,然后提出了互联网时代线上教学的优化路径,包括落实以学生为中心的教学理念;教学内容吻合学生本质需求;教学手段多元化,强化共融式
文章首先对职业院校眼视光专业智能化发展现状进行了调研,然后提出了职业院校眼视光专业智能化发展的有效策略,包括引进数字化信息技术、建设智能化教学课堂、突出学生的主体
文章首先阐述了小学英语教学中网络教育资源利用的现状,然后提出了小学英语教学中网络教育资源合理利用的策略,包括对网络教育资源进行系统学习;选用网络教育资源时要进行筛
文章以泉州市晋光小学为例,首先分析了教育信息化新领域的探索思路,然后从基于关键词细分与组合的创新教学思维模式及其应用案例两个方面阐述了教育信息化新领域的创新教学思
为了提升学生学习效率,使课堂教学实现深度发展,文章首先对“量化自我”进行了概述,然后阐述了“量化自我”在高校课堂教学中应用的价值,包括遵循因材施教原则、实现自我超越
文章将80名温州医科大学2016级临床医学本科生随机分为3D打印模型结合多媒体技术教学组和多媒体技术传统教学组进行教学,通过理论知识考核和问卷调查进行教学效果评价,结果表