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英语阅读教学是英语教学的核心内容，是学生获得英语知识、提高英语实际应用能力的重要途径。在高职英语教学中，强化学生掌握基本语法和词汇的同时，还须加强阅读训练，提高学生的阅读兴趣和实际应用能力。本文以建构主义理论为指导，通过建构课堂氛围、创设情境、提高阅读技巧以及意义建构等方面探讨高职英语阅读教学模式。