小学数学实验教学的特点和实验器材的选择

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ibyxpr
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其他文献
摘要:教育质量是学校的生命线,而影响教育质量的有课程、课堂和教师三大因素,因此,要想提高教学质量,我们必须打造具有生命力的课程,激活师生的内需;必须构建生动的课堂,激发师生的教与学的内驱;必须培养有智慧的教师,实现减负高效的教学质量。本文从“课程、课堂、教师”三个视角阐述了学校在提升教学质量上的一些做法与策略。  关键词:教学质量;课程体系;课堂变革;教师培养  中图分类号:G637文献标识码:A
摘要: 初中数学合作学习是人民教育出版社新课标教学过程中新的一种教学方式,也是初中数学教学中高效教学方式中的一种,合作学习通过利用学生团结协作的教学方式,让学生相互学习,取长补短,从而提高学习效率。在教育改革中,如何更加合理的利用合作学习的方式来提高初中生数学学习的兴趣,也成为了本文以下要进行研究探讨的内容。  关键词: 初中数学;合作学习;人民教育出版社   中图分类号: G633.6
摘要:这些年来科学技术的发展可谓是日新月异,在这其中的移动互联网技术慢慢的走进了人们的日常生活,并在方方面面都起着至关重要的作用。移动互联网不但让我们的生活产生了很大的变化,对教育界的影响也是无法忽略的。特别是当今的教育理念在逐渐的发展,指导着教育行业不停地进行探索和突破,移动互联网也被融合到了新时代的教学当中来,作为有力的帮手提高着学校的教学质量和效果。本篇文章首先对当今的移动互联网技术在初中数
摘 要:随着新课改在初中历史教学中的深入开展,对历史复习课的要求也越来越高。初中历史复习课涉及到的范围广,内容多,在有限的备考时间中,如何构建高效的初中历史复习课,帮助学生加深对历史知识的理解和掌握,成为开展初中历史复习课必须要深入钻研的问题。本文基于问题导向这样一种科学的教学方法,对初中历史复习课的构建进行了初步分析和研究,目的是进一步提升初中生的复习质量和效果。  关键词:初中历史复习课;问题
摘 要:高中数学主题教学研究首先阐述了问题的来源和研究方向的确定,其次探讨了主题的确定和开展主题教学的原则,以及教师应具备的能力和面对的挑战。  关键词:主题教学;主题教学的原则  中图分类号:G633.6 文獻标识码:A文章编号:1992-7711(2019)08-072-1  一、问题的来源  2017年4月我和同事有幸全程参加了甘肃省第二届“创新杯”高中数学单元教学设计优质课大赛。也是在本次
摘 要:德育是整个教育工作的基础,是素质教育的灵魂。学校教育是进行德育的最基本途径,各学科的教学都可以渗透德育。高中思想政治课更是责无旁贷,是对学生进行思想政治道德教育的主阵地,发挥着独特的不可替代的作用。高中思想政治课在对学生进行德育教育的过程中还应该处于主导地位。  关键词:思想政治;德育渗透  中图分类号:G633.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)03-105-1 
摘要:家庭教育是学校教育和社会教育的基础。家庭教育具有先导性、终身性,示范性等特点。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校也是唯一一所终身学校。因此想要做好教育工作,必须家校联合双方一起努力。这也使得学校开展家庭教育课程就显得尤为重要。目前家校联合联合的方式主要有家长会、家长委员会、家长学校等不同的形式,特别是近年来体验式家长学校的提出,为新时代的家庭教育提供了新的发展方向。随着社会的发展
摘要:初中生物科学具有基础性、重要性、广泛性和特殊性,是一门重要实践性学科,它对学生自然科学意识培养起着关键作用。生物知识概念具有抽象性,很多的理论知识需实验论证。传统生物教学方式方法已难以实现预期教育成效。因此,初中生物教学应基于现代教育发展需要,结合当代初中生的心理特征与认知条件,加强教学改革创新,采用用新型教育方法,来构建高效课堂。  关键词:初中教育;初中生物;高效课堂;生物教学;教学改革
摘 要:本文认为:计算机专业课教师要努力进行创客教育,教育应该适应社会发展的需要,主张在自主中变观念,在氛围中生意识,在爱好中树情感,在实践中长能力,在资料上蓄能量,从而使学生突破自己知识和技能的局限,成长为新式的,独立的“学习者”和“创造者”。  关键词:职业教育;计算机教学;创客教育  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-094-1  创客一词来
摘 要:苏教版语文五上第七单元第25课《黄鹤楼送别》,用“文包诗”的形式再现了古诗的创作意境。诗文互照,情景同现,文为诗写,诗为文心。学生借文学诗,在学习课文的过程中习得方法,理解诗意,体会诗人的情感,同时感受祖国语言文字的美。  关键词:离愁;黄鹤楼;送别;不舍之情  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)11-079-2  [案例背景]  清代诗人袁