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张晓枫的《斑纹》被收入苏教版高中语文教材必修五“奇异的自然”主题单元，基于编者意图和选文特质，以往上这篇课文总是把教学重点放在说明体式的常规探究上，按照说明文教学环节推进，探寻到说明对象、意图、思路、语言四方面的奥妙，让学生感受到“说明文也可以如是精彩”的结论，
基于问题解决的图式建构型阅读——以解读《斑纹》为例
【摘 要】
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张晓枫的《斑纹》被收入苏教版高中语文教材必修五“奇异的自然”主题单元，基于编者意图和选文特质，以往上这篇课文总是把教学重点放在说明体式的常规探究上，按照说明文教学环节
【机 构】
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江苏常州市第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2016年2期
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