【摘 要】
：
李 勤 拥抱每一个“生命的黎明” 彭 钢 王铁军等 李勤印象 崔利玲 单元课程的实践建构：陈鹤琴“活教育”思 想的传承与发展 薛法根 追寻教学的逻辑意义 薛法根 从连贯阅读到焦点阅读 梁昌辉 “学用”与语感、文感 诸向阳 合宜的教学内容是什么？ 李 琳 严伯春 “童年语文”理念观照下的教师角色 管晓成 童年语文：从学科学习走向生命成长 韩梦婷 教儿童喜欢的语文 徐志超 反
论文部分内容阅读
李 勤 拥抱每一个“生命的黎明”
彭 钢 王铁军等
李勤印象
崔利玲 单元课程的实践建构：陈鹤琴“活教育”思
想的传承与发展
薛法根 追寻教学的逻辑意义
薛法根 从连贯阅读到焦点阅读
梁昌辉 “学用”与语感、文感
诸向阳 合宜的教学内容是什么？
李 琳 严伯春
“童年语文”理念观照下的教师角色
管晓成 童年语文：从学科学习走向生命成长
韩梦婷 教儿童喜欢的语文
徐志超 反思重构 辩证取舍
张世建 让英语阅读指向文本深处
陆晓林 再谈"分数"教学的三个本原性问题
沈正元 课堂优劣由谁说了算
顾丽芳 小学语文呼唤"游戏精神"
殷敦新 战略 战术 战役
周晓霞 故事，故事，你从哪里来？
刘亚华 微写作：回归童年精神的永无乡
陆艳林 返璞归真：例谈素读理念下的名人小传
教学
朱 俊 面向每一个学生 做好每一个细节
张菊荣 教必须转化为学
金 边 孩子有时是我们成人的老师
其他文献
摘要：人的发展是教育永恒的主题。科学技术的迅猛发展，越来越深入的教育研究，为人们破译神奇的生命密码不断地提供着新的视角。作为使用医学手术而出生的剖宫产儿童，他们在生理、心理、行为上会有怎样的表现，如何有针对性地进行引导，怎样在生活和学习上给以人文关怀等，成为近年来普遍关注的教育话题。海安市城南实验小学有关课题组从2015年以来在上述方面进行了持续的跟进研究。 关键词：剖宫产儿童；学习关怀；跟进研
摘要：基于对苏北7所职业学校284名青年教师调查，发现目前在职业学校青年教师专业发展方面，存在着总体学历（学位）水平偏低、自我成长意识不强，教科研水平和意识不强以及外部成长环境有待改善等问题。从青年教师提高教师专业成长意识、树立“终身学习、能力为重”的专业成长理念和改善青年教师外部成长环境等方面提出一些意见和建议。 关键词：职业学校；青年教师；专业发展；现状；对策 中图分类号：G715 文献标
2013年1月5日至6日，由中国职业技术教育学会学术委员会主办，福州职业技术学院承办的“第八届中国中青年职教论坛暨2012中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会”在福州召开，来自高校、科研机构和媒体的270余名代表围绕“创新职业教育体系，提升职业教育内涵”这一主题，分享彼此成果，展开思想交锋。 开幕式由江苏理工学院副校长、中国职教学会学术委员会委员崔景贵教授主持，福州职业技术学院副院长刘松
摘要：创新能力的培养是实施素质教育的关键，也是职业教育的核心内容。在现有教育体制下，水晶雕刻设计与制作专业教学要真正将课堂还给学生，最大限度地让学生拥有“艺术自由”的空间，增强学生的主体意识，培养学生自我创新能力。教师必须充分发挥主导作用，采取恰当策略：导入创新情景，激发学生学习兴趣；挖掘创作素材，激发学生创新热情；增强主体意识，激发学生创新潜能；注重作品展评，拓展创新思维。 关键词：水晶雕刻设
摘要：职业教育“内涵发展、质量提升”的关键是课堂教学质量，课堂教学是实现人才培养目标的基本载体。本文从服装行业分析入手，阐述了中等职业教育教学标准建设的现实意义，回顾了江苏省中等职业教育纺织服装专业教学标准建设的过程与做法，展现了教学标准建设对提高纺织服装类专业课堂教学质量的实际成效。 关键词：教学标准；课堂教学；质量 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（20
新课程改革十余年了，我们的教学方式方法不可否认地发生了一些变化，涌现出一批批新的教学模式。我们的语文课堂尤为热闹，如：问题模式、发现模式、朗读模式、背诵模式、情境模式、训练模式、讨论模式、自学模式……但热闹过后我们冷静的想一想：学生学到了什么？是不是符合教育教学规律？这是不是真正的语文教学？ 诚然教学模式在一段时期某个节点上起到过积极的作用，譬如它有利于帮助年轻教师的快速成长，提高教学过程的可操
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，其研究对象是大至宇宙、小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，而班级管理看起来似乎与之大相径庭，面对的是一个个鲜活生动的人，而非物体，但是我们可以借鉴物理学的一些知识，使班级管理更趋于科学。 法国科学管理专家法约尔提出：管理活动有五个要素组成，即计划、组织、指挥、协调、控制。班主任也可以从这五个方面，结合物理之理，进行班级管理。 一、万
摘要：职业学校质量标准最终落实在人才培养上。培养适应现代经济社会发展需要的技术技能型人才，需创新人才培养模式。张家港中等专业学校不断优化教学模式，强化工学结合，开展“订单”培养，借鉴国外先进经验，统筹推进中高职衔接培养工作，走出了一条提升人才培养质量的成功之路。实践中仍有很多值得探讨的问题。 关键词：人才培养模式；人才培养质量；创新；提升 中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：167
摘要：本文全面梳理了高职院校开展创新创业教育的五个争论点，结合黄炎培先生的职业教育思想，对目前高职院校开展创新创业教育存在的争论进行分析，认为：双创教育是传授技能陶冶精神的素质教育，双创教育要以“谋生”和“乐业”为导向，双创教育要全面推进也要兼顾个性，双创教学需社会力量全程参与，以赛促教要统一于“平民化”与“社会化”。 关键词：黄炎培；职业教育思想；创新创业 中图分类号：G712 文献标志码：
摘要：当下教育备受关注，呈现出异常复杂的现状，学校教育的边界模糊，教育、学校、教师承受着巨大的压力。学校教育必须穿越幻象，回到朴素的原点，教育要有自己的立场，学校要有自己的“围墙”，教师要扮好自己的角色，从而使学校教育真正回归教育的本质和初心。 关键词：学校教育；幻象；边界；原点 中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）07A-0028-03 教育不单纯是