【摘 要】
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教学内容：5年级第96～97页整理和复习及练习十九。教学目标：1.让学生回忆本单元所学的图形面积计算公式的推导过程,将所学知识进行归纳整理,使之系统化、条理化,建立良好的知识结
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教学内容：5年级第96～97页整理和复习及练习十九。教学目标：1.让学生回忆本单元所学的图形面积计算公式的推导过程,将所学知识进行归纳整理,使之系统化、条理化,建立良好的知识结构。2.灵活运用公式,采用不同的方法,解决一些简单的实际问题,进一步体验算法多样化。3.通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,体验图形的平移、旋转以及转化的数学思想,促进学生空间观念得到进一步发展。
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