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住院医师规范化培训制度是医学生毕业后继续教育的重要环节。心外科作为培训细则要求涵盖的一门专业性极强的外科分支,传统教学模式难以取得满意效果。作为教学对象的规陪医生已获得本科或以上学历,具备根据自身情况自主学习、把握进度的能力。翻转课堂作为将教学对象置于主体地位的一种新型教学模式,非常适合学习时间不定且具备基本知识储备的规陪医生教学工作。而互联网移动终端则为利用碎片化时间基于慕课、微信等网络平台进行不受限于时间和距离的翻转教学模式开展提供了可能。我们将其应用于心外科规范化培训教学,效果良好。本文探讨了这种教