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摘 要：初中是学生身心发展的重要阶段，也是学生学习过程中的重要阶段。初中的英语教学是至关重要的，而自主学习是对学生提高英语学习能力有着很大帮助的学习方法。自主学习主要指学生在学习过程中自觉完成学习目标，并在此过程，中不断的提升自我，以达到最好的学习效果。自主学习是学生的一种自我行为意识，它能够使学生形成良好的學习习惯。在英语学习中自主学习的成效也是显而易见的。 它能够提高初中英语的教学质量，提升初中生的英语学习效率，对于初中英语教学具有促进意义
关键词：初中英语；自主学习；培养
一、引言
初中英语是初中教学中的一项重要科目。自主学习能力的培养是初中英语教学中的一项重要内容。提高学生的自主学习能力有利于激发学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性，从而提高学生学习英语的效率。本文对初中英语教学进行了思考并且对如何在英语教学中进行自主学习能力的培养提出几点策略。
二、初中英语的教学现状
初中英语是每个初中生的必备学科，其在考试中占有重要地位。初中的英语学习为高中以及大学的英语学习进行了很好的铺垫，是今后英语学习道路上的基石。初中英语学习对今后的人生道路有着深远影响。初中的英语教学，包括音标口语训练，听力训练，单词，学习，阅读能力，写作能力，以及语法的学习等多方面。初中英语是对学生英语学习的一个奠基，通过英语不同方面的学习，掌握最基本的英语知识，是初中英语对学生的要求。在传统的英语教学过程中，通常是以教师为主体，在课堂上，主要是教师以传授式的教学方式对学生进行教学。这样的教学方式缺乏灵活性，学习英语应注重听说读写。新課改要求教学以学生为主体，并且要求教师转变教育理念、创新教学方式。因此在，新课程的改革要求下需要教师培养学生自主学习能力，从而提高英语教学效率。
三、如何培养学生的自主学习能力
（一）增强学生的学习兴趣
英语是与汉语一样的，是一门语言。而初中英语的学习是英语学习的重要阶段.而英语学习的学习兴趣是关乎英语教学质量与教学效果的一项重要因素。除此之外，浓郁的学习兴趣，可以刺激学生的学习积极性，并且能够提高学生的学习参与性，引导学生开展高效的学习活动。综上所述，在初中英语教学过程中，教师应注重学生学习兴趣的培养，构建和谐的课堂氛围，并依据学生的学习兴趣，不断创新教学方式，增加师生互动，进而增强学生的自主学习能力。比如，教师在正式授课之前可以给学生一段时间，来让学生自由讨论。这样可以，提升学生的学习自主性，给学生更充足的发展空间，从而提高学生的学习兴趣。当学生拥有浓厚的学习兴趣时学生对英语的学习就能够有更多的自主性，从而提高学生的自主学习能力。
（二）制定合理的自主学习计划
一个合理的学习计划， 能够引导学生进行正确的学习话动并且对学习开展情况有着很好的导向作用。因此，在初中英语教学过程中，教师应引导学生制定合理的自主学习计划，从而使学生形成良好的学习习惯。而在传统的英语教学中，学生的学习都是根据老师的教学计划来进行的。学生没有属于自己的自主学习计划，因此，学生的自主学习能力也无法得到真正的培养与锻炼。学生不能够清楚地认识到学习的重要性，这样无法达到初中英语教学的目标。所以在初中英语教学过程中，教师应注重学生自主学习计划的制定，并引导学生制定科学合理的自主学习计划，让学生能够独立的找到学习重点。教师可以对学生的学习计划进行完善和补充，同时对于学生的学习要进行针对性的指导，从而培养学生自主学习的能力。教师还应让学生，不仅拥有短期的计划，并且制定长期的计划，综合学习。这样才能够提高学生的自主学习能力。
（三）培养学生的合作能力
在初中英语的学习过程中，每个班的学生都有着不同的水平与学习特点。针对学生的这一特点，教师应制定相应的学习计划，教师可以使学生结成小组，让基础好的学生带动基础差的学生，并且可以让学生以小组的形式进行讨论。对于问题提出质疑并得到解决，从而深化学生的学习能力，促进学生的共同发展。小组间的讨论能够提高学生的自主学习能力。
（四）掌握正确的自主学习方法
在初中英语教学过程中，适宜的自主学习方法能够有效的提升教学效率，从而能够促进教学目标的达成。初中生对于英语的学习同样要注重学习方法。拥有正确的学习方法，学生能够在初中英语学习中达到事半功倍的效果，并且会形成良好的学习习惯。在教学过程中，教师应传授学生正确的学习方法。教师在传授方法的过程中，一定要注重每个学生的学习情况，做到因材施教。而教师要把自主学习方法渗透到整个初中英语教学过程中， 并做到与实际教学手段相结合，这样才能有效增强学生的自主学习能力。
结语：综上所述，想要提高初中英语教学质量，就要求学生提高自主学习能力。而提高自主学习能力，就必须增强学生的学习兴趣，制定合理的自主学习计划，培养学生的合作能力，掌握正确的自主学习方法……只有如此，才能够真正地提高初中英语的教学质量。
参考文献：
[1]池丽红.初中英语学生自主学习的探索及培养[J].英语广场，2018（05）：145- 146.
[2]郑媛媛.浅论初中英语学生自主能力培养方法研究[J].现代交际，2018（01）：100- 102.
[3]梁冰.浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养技巧[J].中国校外教育，2016（25）：91-92.
[4]周琦.自主学习运用于初中英语语法教学的实践探究[J].科教文汇（中旬刊） ，2015（04）：123-124.路.
关键词：初中英语；自主学习；培养
一、引言
初中英语是初中教学中的一项重要科目。自主学习能力的培养是初中英语教学中的一项重要内容。提高学生的自主学习能力有利于激发学生的学习兴趣，增强学生的学习积极性，从而提高学生学习英语的效率。本文对初中英语教学进行了思考并且对如何在英语教学中进行自主学习能力的培养提出几点策略。
二、初中英语的教学现状
初中英语是每个初中生的必备学科，其在考试中占有重要地位。初中的英语学习为高中以及大学的英语学习进行了很好的铺垫，是今后英语学习道路上的基石。初中英语学习对今后的人生道路有着深远影响。初中的英语教学，包括音标口语训练，听力训练，单词，学习，阅读能力，写作能力，以及语法的学习等多方面。初中英语是对学生英语学习的一个奠基，通过英语不同方面的学习，掌握最基本的英语知识，是初中英语对学生的要求。在传统的英语教学过程中，通常是以教师为主体，在课堂上，主要是教师以传授式的教学方式对学生进行教学。这样的教学方式缺乏灵活性，学习英语应注重听说读写。新課改要求教学以学生为主体，并且要求教师转变教育理念、创新教学方式。因此在，新课程的改革要求下需要教师培养学生自主学习能力，从而提高英语教学效率。
三、如何培养学生的自主学习能力
（一）增强学生的学习兴趣
英语是与汉语一样的，是一门语言。而初中英语的学习是英语学习的重要阶段.而英语学习的学习兴趣是关乎英语教学质量与教学效果的一项重要因素。除此之外，浓郁的学习兴趣，可以刺激学生的学习积极性，并且能够提高学生的学习参与性，引导学生开展高效的学习活动。综上所述，在初中英语教学过程中，教师应注重学生学习兴趣的培养，构建和谐的课堂氛围，并依据学生的学习兴趣，不断创新教学方式，增加师生互动，进而增强学生的自主学习能力。比如，教师在正式授课之前可以给学生一段时间，来让学生自由讨论。这样可以，提升学生的学习自主性，给学生更充足的发展空间，从而提高学生的学习兴趣。当学生拥有浓厚的学习兴趣时学生对英语的学习就能够有更多的自主性，从而提高学生的自主学习能力。
（二）制定合理的自主学习计划
一个合理的学习计划， 能够引导学生进行正确的学习话动并且对学习开展情况有着很好的导向作用。因此，在初中英语教学过程中，教师应引导学生制定合理的自主学习计划，从而使学生形成良好的学习习惯。而在传统的英语教学中，学生的学习都是根据老师的教学计划来进行的。学生没有属于自己的自主学习计划，因此，学生的自主学习能力也无法得到真正的培养与锻炼。学生不能够清楚地认识到学习的重要性，这样无法达到初中英语教学的目标。所以在初中英语教学过程中，教师应注重学生自主学习计划的制定，并引导学生制定科学合理的自主学习计划，让学生能够独立的找到学习重点。教师可以对学生的学习计划进行完善和补充，同时对于学生的学习要进行针对性的指导，从而培养学生自主学习的能力。教师还应让学生，不仅拥有短期的计划，并且制定长期的计划，综合学习。这样才能够提高学生的自主学习能力。
（三）培养学生的合作能力
在初中英语的学习过程中，每个班的学生都有着不同的水平与学习特点。针对学生的这一特点，教师应制定相应的学习计划，教师可以使学生结成小组，让基础好的学生带动基础差的学生，并且可以让学生以小组的形式进行讨论。对于问题提出质疑并得到解决，从而深化学生的学习能力，促进学生的共同发展。小组间的讨论能够提高学生的自主学习能力。
（四）掌握正确的自主学习方法
在初中英语教学过程中，适宜的自主学习方法能够有效的提升教学效率，从而能够促进教学目标的达成。初中生对于英语的学习同样要注重学习方法。拥有正确的学习方法，学生能够在初中英语学习中达到事半功倍的效果，并且会形成良好的学习习惯。在教学过程中，教师应传授学生正确的学习方法。教师在传授方法的过程中，一定要注重每个学生的学习情况，做到因材施教。而教师要把自主学习方法渗透到整个初中英语教学过程中， 并做到与实际教学手段相结合，这样才能有效增强学生的自主学习能力。
结语：综上所述，想要提高初中英语教学质量，就要求学生提高自主学习能力。而提高自主学习能力，就必须增强学生的学习兴趣，制定合理的自主学习计划，培养学生的合作能力，掌握正确的自主学习方法……只有如此，才能够真正地提高初中英语的教学质量。
参考文献：
[1]池丽红.初中英语学生自主学习的探索及培养[J].英语广场，2018（05）：145- 146.
[2]郑媛媛.浅论初中英语学生自主能力培养方法研究[J].现代交际，2018（01）：100- 102.
[3]梁冰.浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养技巧[J].中国校外教育，2016（25）：91-92.
[4]周琦.自主学习运用于初中英语语法教学的实践探究[J].科教文汇（中旬刊） ，2015（04）：123-124.路.