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随着我国高等教育逐渐大众化的趋势，如何提高高等教育质量已成为普遍关注的问题。建立大学生学习评价体系将会更客观地衡量教育质量提高的程度。根据中外大学生学习评价研究的比较分析，文章提出大学生学习评价系统的基本理论框架和评价基准的设想，以期对大学教学和学生学习的相关理论与实践研究提供一定的参考，并对促进大学教育质量提高起到理论助推作用。