1 机械波的本质
　　
　　“机械波是机械振动在介质中的传播过程”，这是我们对机械波最基本的描述，但机械振动为什么会在介质中被传播呢?传播时有何特点和规律，这是学生们经常会产生的疑问，要理解这些问题要抓住三点。
　　1.1 介质(弹性介质)的特点。介质的各个质点之间存在相互作用力，这种相互之间的作用使得它们有着“牵一发而动全身”的特点，即如果有一质点按某种形式运动，这个质点必然会带动周围其他质点跟着这个质点一起运动，被带动了的质点又会进一步带动更远的质点，所以第一个开始运动的质点(振源)的运动形式就会由近向远“复制”，这种运动形式的复制过程就是机械波的形成过程。
　　１．2 由于上述原因，本质上讲机械波的产生最根本的原因就是“受迫振动”，而受迫振动的周期和频率是由驱动力(振源)的周期和频率决定，所以波上的每个质点振动的周期和频率由振源的周期和频率决定，也正因为这个原因，同一列波从一种介质进入到另外一种介质的过程中其频率是不会改变的。
　　１．3 各个质点对波源运动形式的复制是有先后次序的，遵循“近早远迟”的规律，所以各个质点虽然在运动的形式上与波源完全相同(完全复制)，但存在时间差，如同站成一列纵队的人从队首向队尾传一句话一样，同样一句话越后边人说得越迟。在讲授机械波内容之前，可以叫出五、六个同学站成一列，彼此用绳子在腰部连在一起，第一次让第一位同学左右移动，后边的同学就会跟着左右运动起来，这样就形成一列“横波”；第二次让第一位同学前后运动，后边的同学也会跟着前后运动，这样形成的是一列“纵波”。
　　
　　２ 机械波的独立性叠加性的本质
　　
　　机械波有两个最基本的性质：独立性和叠加性。机械波为什么会有独立性和叠加性?我们知道机械波本质上是运动形式的“复制”，所以它首先是大量质点的运动而形成：当一个物体同时参与几个运动时，这些运动彼此在性质上是独立的，但同时物体实际的运动又是几个独立运动的矢量合成；正因为如此几列波相遇时相遇处的质点就要同时参与几列波的运动形式，同时参与的运动合成的结果就形成了波的叠加；而参与的同时又保持了每列波的所带给的自身的运动的形式，保持运动的独立性形成了波的独立性。所以只要理解了运动的独立性与运动的合成规律就不难理解波的独立性和叠加性。
　　
　　３ 机械波的干涉的本质
　　
　　两列同一性质的机械波相遇处的质点由于要同时参与两列波的运动形式必然会发生波的叠加，叠加会出现两种结果：第一种结果是不存在这样的一个固定区域——各个质点的振动总是稳定的加强(总是比一列波产生的振动要强)和另一个与之间隔的固定区域各个质点的振动总是稳定的消弱（总是比一列波产生的振动要弱），（光波中表现为不存在明暗相间的条纹，而是均匀的明暗程度）；而另一种结果是存在一个这样的固定区域——在较长的一段时间内（大于人眼或其他仪器可以分辨的时间）各个质点的振动总是稳定的加强（总是比一列波产生的振动要强）和另一个与之间隔的固定区域各个质点的振动总是稳定的消弱（总是比一列波产生的振动要弱），（光波中表现为存在明暗相间的条纹），因此用一句话来表述机械波干涉的本质就是：波的干涉是波稳定叠加的结果。
　　
　　４ 弹簧弹力不发生突变的本质
　　
　　弹簧分为不计质量的轻弹簧与有质量的弹簧，对于不计质量的轻弹簧有一个重要的特点：当两端都连物体时其弹力不能发生突变，多数教师对这个特点非常清楚，但很少给学生回答为什么会这样。事实上其就是一个惯性的问题：由于两端所连物体一定是有质量的物体，惯性使它们的运动状态不能突变，所以它们之间的距离也不能迅速发生变化，弹簧的长度也就不能立即发生变化，弹力自然也不可能突变。例：如下图所示轻质弹簧上端连接在天花板上，下端连小球B，再通过轻绳悬吊A球，A与B质量相同(都为m)，求当剪断A与B之间的轻绳的瞬间A和B的加速度各是多大?
　　分析：绳断前弹簧的弹力为F=2mg，由于轻弹簧上端连天花板(相当于连质量很大的地球)，下端连小球B，地球与小球的惯性使得它们的运动状态在刚剪断绳时保持不变，弹簧的长度不变，因此弹力仍保持F=2mg，对A，绳的拉力立即消失，所以A做自由落体运动，其加速度为g；对B，由F-mg=ma得a=g，方向向上。
　　 但是如是从弹簧的上端剪断，轻弹簧由于上端没有物体，其自身又没有质量，没有惯性，所以其弹力就立即消失，则此时A和B立即做自由落体运动。但是如果该弹簧是有质量的弹簧，既使是从上端剪断，由于弹簧自身的惯性，其弹力也只能逐渐变化。
　　
　　参考文献
　　１ 朱晓静．浅谈高中物理教学．中国校外教育，2007
　　２ 叶新志．新课改下的高中物理教学反思新课程研究，2007（５）