论文部分内容阅读
我们作为一家化学制药企业,以前常常将药品配方的原辅材料和中间体仅作为药品看,没有从危险化学品管理这个角度来分析问题,因而缺少全过程管理,如危险品鉴别,现场培训,个体防护和急救措施等.
我们是如何开展危险化学品管理工作的
【摘 要】
：
我们作为一家化学制药企业,以前常常将药品配方的原辅材料和中间体仅作为药品看,没有从危险化学品管理这个角度来分析问题,因而缺少全过程管理,如危险品鉴别,现场培训,个体防
【出 处】
：
安全、健康和环境
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
【摘 要】作文教学一直是语文教学工作中的重点和难点问题。特别是在小学阶段，小学生年龄尚小，缺乏生活经验，字词积累较少，因此要写出一篇具有真情实感、文采飞扬的作文绝非易事。本文根据自身教学经验，现就如何提高作文实效性阐述了自己的几点做法。 【关键词】小学作文 生活 阅读 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.089 众所周知
【摘要】 农村中学的学生在新知识信息的了解上具有局限性，他们的知识储备和认知范围比较窄小，现行教材上的部分问题情境难以使他们产生兴趣和共鸣，在教学中就不能照搬，要从实际出发找到他们能够接受的内容去替代，从而完成教学目标，达到异曲同工的效果. 【关键词】 故事；史料；身边的事物；数学实验；突发事件 所谓问题情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服（寻求达到目标的途径），而又是力所能及的学
【摘要】 《小学数学新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动和共同发展的过程. 数学课堂中的任何教学活动都离不开师生双方的互动，数学课堂没有了互动，也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通. ”课堂教学中良好的师生交往互动，是实施新课程理念的基础. 也只有在教学活动中实现真正有效的师生互动交往，才能促进教学相长，促进课堂教学的动态生成，使学生在获得数学的知识技能
本文首先从形式语言学和结构语言学的角度分析诗歌语境中词语语义结构的消解,然后从社会文化文本和作家个性化总文本的角度探讨被解构的词语碎片在新的参照系中语义重构的过