【摘 要】
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我国高职教育起步较晚，旅游学科本身发展历史较短，又属于边缘学科，旅游类专业课程设置还处于探索阶段，很多问题仍制约着高职类旅游教育的发展。该论文以西安SVT学院为样本学校，通
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我国高职教育起步较晚，旅游学科本身发展历史较短，又属于边缘学科，旅游类专业课程设置还处于探索阶段，很多问题仍制约着高职类旅游教育的发展。该论文以西安SVT学院为样本学校，通过对其近三年来旅游专业毕业生就业状况的追踪调查为切入点，对高职类旅游专业的专业设置、课程设置等方面存在的问题进行分析探讨，并提出了相应对策。
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