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音乐是美学的艺术,透过音乐教学能够激发学习者的审美意识,提升其审美品位。尤其在视唱练耳教学中,对音乐美学的思考更不能缺少。需要教学者和学习者共同参与到音乐美学的思考当中,基于音乐存在方式和音乐本质等多重角度来优化视唱练耳教学的效率,为音乐美学的发展提供切实可靠的依据。本文主要研究视唱练耳教学中不可或缺的音乐美学思考。