【摘 要】
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小学语文教材中,有许多“空白点”,这些空白之处主要是指文本中作者没有明确写出来的、引起读者想象的、未定型的意空间。这恰恰是教材最能让师生发挥想象的场所,也是最能让
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小学语文教材中,有许多“空白点”,这些空白之处主要是指文本中作者没有明确写出来的、引起读者想象的、未定型的意空间。这恰恰是教材最能让师生发挥想象的场所,也是最能让师生深入文本,结合生活的切入点。下面,笔者将从抓课题字眼、巧借插图补空白、抓文中的省略号、找空白,去联想等方面,浅谈如何挖掘“空白”深入文本。
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