到教育局工作之前，我当了12年的校长。有人问，最大的收获是什么？我说，校长要有赏识的眼光和创新的气魄，要善于赏识，敢于创新。 所谓赏识，就是要认识到别人的才能和价值所在并给予
在阅读中,读点杂文,有事半功倍的效果.rn原因何在?因为杂文思想敏锐,是时代感应的神经,可把读者的目光引向社会潮流的前沿,掀起思维的浪花,使思维活跃、新鲜,与时俱进.特别是
汉字是中华民族文化的精髓,也是中华民族历史及文化传承的重要媒介,因此,我们在积极加强小学生人才培养的过程中,汉字教学是重要内容之一.小学语文教师在实际教学过程中,必须
传统文化在高中语文教学中的渗透具有重要意义,可以提升学生的文学素养,提升学生的学习兴趣,能够加强学生的文化底蕴.因此,教师必须注重在语文课堂中进行传统文化的渗透,以此
中国与新加坡有着深厚的文化渊源，两国的文化传统在面对东西方文化冲突等方面都具有一定的相似性。认识新加坡学校德育的政策及做法，有助于加强我们的德育工作，提升德育实效。
苏霍姆林斯基说过:“我的学生学习时绝不是死记硬背,而是在游戏、故事、美、音乐、幻想和创造的世界中进行朝气蓬勃的智力活动.我希望孩子们能成为这个世界中的旅行者、發现
在校长负责制的今天，校长更要增强民主管理意识，完善民主管理制度，实行多种民主管理形式。一所学校如果光凭校长一个人，即使有三头六臂，也是办不好的，加强民主管理，才能发挥整体效应
儿童作为一个独立的个体,应拥有属于自己个性的独立思想,而独立思想的建立,需要小学生从书籍中获取相应的精神支撑,但由于小学生特殊的心理特点和认知规律,很难对阅读产生兴
在语文课堂上,"互联网+"、人工智能、未来教室等都只是学生语文学习的辅助工具,但工具并不能改变语文学科的特点、语文教育的功能、语文教育的基本规律,它只有与学生的语文学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出，在未成年人思想道德建设中，学校、家庭、社会是