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建立适应实际情况的几何模型是解决实际问题的关键。从起点较低的、容易学会的知识入手,增加知识的趣味性和可操作性,从数学教材中挖掘数学建模的典范,让学生学会在生活中提炼建模素材,把建模思想渗透到数学教学中。
如何在数学教学中渗透建模思想
【摘 要】
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建立适应实际情况的几何模型是解决实际问题的关键。从起点较低的、容易学会的知识入手,增加知识的趣味性和可操作性,从数学教材中挖掘数学建模的典范,让学生学会在生活中提
【机 构】
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山东省莱西市实验中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2016年8期
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