论文部分内容阅读
随着素质教育的开展，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识属于基础知识，因此，掌握中学阶段的内容极为重要。教育界一直倡导因材施教，但鉴于各种主观及客观的原因，不少教师的因材施教只停留在口头上，并没有落到实处。对学生进行分层教学，是使全体学生共同进步的一个有效措施，也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
全文查看链接