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初中学生思想比较活跃,正处于思想品德塑造关键期,教师需要深入教材展开教情调查,深入学生群体做好学情调查,准确抓住施教方向。立德树人需要从育心开始。要深度发掘教材内涵,精选育心教学角度;创设适宜教学情境,启动育心教学程序;组织学习实践活动,提升育心教学品质;拓宽教学训练维度,塑造育心教学品牌。
基于育心视角的道德与法治课程教法研究
【摘 要】
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初中学生思想比较活跃,正处于思想品德塑造关键期,教师需要深入教材展开教情调查,深入学生群体做好学情调查,准确抓住施教方向。立德树人需要从育心开始。要深度发掘教材内涵
【机 构】
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江苏省南通市如东新区初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年22期
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