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【摘要】目前时代的流行词更多的是大数据、云计算，因为这些应用以自身的优势来优化人们的生活，并且其能够在多个领域发挥作用，尤其是大数据的应用，能够使人们的生活发生翻天覆地的变化。将大数据技术应用于图书管理与服务中在提升图书管理水平的同时，也能为学生提供针对性的服务，以此来让图书馆发挥自身的作用，同时也能够为图书馆事业的发展提供条件。本文就图书馆管理应用大数据的优势以及大数据在图书馆管理与服务中的应用展开论述。
【关键词】大数据 图书馆 管理与服务 应用
【正文】图书馆的运行管理过程中人们需要获取到更多的信息资源，學生对于图书馆的服务水平要求也越来越高，所以在进行图书馆管理和服务工作时要合理的选择技术手段和工作模式，从而更加有针对性的解决相应的问题。大数据技术能够切实的提高现代图书馆管理和服务水平的提升，让图书馆向智能化的方向发展，同时也能符合经济发展的需求，所以我们需要将大数据与图书馆发展的现状相融合，来进行图书馆的深化管理。
一、图书馆管理应用大数据的优势
1.1数据存储海量化并且信息能够实现多样化
传统的图书馆管理工作主要是以图书资源管理为主，而图书馆里工作任务是十分繁重的，并且人为的整理也会导致图书放置信息不准确，需要大量的建立档案等问题，但是大数据技术则能够实现图书数据的排量存储，让学生能够在图书馆中快捷的提取到相应的信息，资源组织也能够实现优化，这样就能够为学生提供数字化的信息，让学生感受到大数据的益处。大数据应用于图书管理之中能够为学生提供爆炸式增长的数据化信息，从而真正的体现大数据的价值。中学图书馆的主要特点就是管理资源内容比较复杂，其中不仅要包含一些文字类的信息，还要包括视频，音频等现代化的信息，文字类信息既包括一些课本资料辅导书等教辅类图书，同时也包含一些课外读物，这样大量的信息资源就需要学校在互联网的背景下，在图书馆内建立数据库，从而为大数据图书馆信息系统建立奠定一定的基础，能够在图书馆的小范围内实现信息的多样化，让中学图书馆能够满足学生的实际需求。
1.2强化维度和深度
传统图书馆管理工作中，学校经常以报表的形式进行数据的分析，在大数据的背景下，图书管理工作模式发生了巨大的转变，在强大的信息资源支持下，我们需要探索高效的管理方式。比如图书馆用户借还书记录，学校就可以采用大数据技术进行维度的强化，学校可以应用大数据来统计学生的借阅记录，这样不仅可以保证图书的完整性，同时也可以通过大数据技术来了解学生的喜好，这样图书馆就能及时进行图书的更新或者是图书的推荐。大数据能够有效的提高图书管理水平的维度，让图书的信息更加的广泛，而不是单一的进行图书借阅数据的记录。在大数据的背景下，学校可以进行深度的强化，让图书馆的服务更加的精准，学校图书馆可以采用复合管理的方式，进行数据信息的准确分析，主动地了解到学生的搜索目的、数据浏览的特征，然后学校再根据这样的知识信息体系，真正为学生提供相应的服务，帮助他们进行定位系统，也能够提高管理和服务的针对性，从根本上能够实现图书馆管理与服务效率的提升，有效的推动现代图书馆的建立。
二、大数据在图书馆管理与服务中的应用
2.1优化图书馆阅读推广工作
阅读推广工作是图书管理与服务工作的主要内容之一，而大数据的应用就可以让图书馆结合学生的检索数据来获得相应的规律数据，中学图书馆管理人员还可以根据电子图书信息的阅读情况，与纸质的图书进行对比，这样就可以实现传统和纸质图书的对比，让学校能够获得相应的数据。当然，管理人员还可以利用电子书的便利性来进行图书的推广，通过大数据中学生比较喜欢阅读的纸质书然后为学生提供相应的电子书，这样学生就能够通过电子书便捷的阅读到相应的书籍，也就是学校通过大数据的应用，实现了阅读推广工作的同时，也将学校图书馆的范围进行校园内的推广，实现了阅读在中学全方面覆盖的情景。学校还可以通过社交网络的数据来分析学生的阅读体验，为学生建立一个平台，让学生积极的对图书馆管理和服务的反馈，从而实现图书馆管理学生的需求相融合，更有利于图书馆阅读的推广工作。
例如学校图书馆管理人员可以运用流通数据以及书目的信息进行分析，获得热门收藏的信息，让学校知道学生的喜好，这样图书馆的阅读推广工作也就有了基础的保障。图书馆管理人员就可以定期的进行热门推荐，设置相应的公众号来进行热门图书的推荐，对那些想要读书却不知道读什么的学生提供一定的帮助，当然学校管理人员也可以利用大数据为学生提供不同的榜单，如历史必读书、情商提升榜单等，这样就能够充分的利用大数据进行图书的推荐活动。学校图书管理人员还可以进行评分，参考系统的建立，让中学生能够知道各个图书的评分信息，中学图书馆管理人员可以与豆瓣等这样的网络数据相结合，为学生提供科学的评分，当然管理人员还可以根据本中学的特点，结合当地学生的评价或者是学校教师的评价来进行相应的评分，这样就能够给学生提供更加科学可靠的信息。
2.2利用数据化技术来进行个性化服务
图书馆的特点就是大量数据资源的汇聚，在这样的功能指导之下图书馆数据量十分之庞大，由此会给学生的搜索与选择造成很大的困扰。传统的图书馆服务不能让学生在大量数据中找到自己所需要的，由此造成图书馆的使用效率大大下降，所以中学图书馆要进行大数据的应用，在海量的数据中获得自己所需要的目标资料，这样就能够为学生提供个性化的服务，让学生在最短的时间内找到适合自己阅读的图书。学校图书馆管理人员要通过数据化的技术来进行图书资料的重新分类，在数据搜索引擎方面进行针对性的改进，主动地进行学生年龄、兴趣爱好的搜集，从而为学生提供更加个性化的服务，促进学生的个性化发展。管理服务对于大数据的应用是十分广泛的，学校管理人员可以在管理和服务中都应用大数据，从而实现个性化的服务。 例如在进行图书馆管理时，管理人员可以通过大量的数据分析来了解中学生的兴趣爱好，从而服务人员就可以为其提供更加符合其爱好的资料等，让学生能够在图书馆内实现安静的读书而不是迫于成绩的压力而进行相应的阅读，这样的环境能够为中学生减轻学习的压力，让学生能够在自己喜爱的环境内进行阅读，真正的体验到阅读的乐趣。当然，中学图书馆还可以根据学生的兴趣爱好来进行相应阅读室的建立，让学生能够拥有一个更好的阅读环境，阅读室可以迎合学生的个性来进行相应的布置，当然，良好的环境也能够让学生拥有一个较好的阅读体验。而大数据对于图书馆的管理工作来说，可以是一个良好的工具，中学图书馆可以根据学生的情况来进行图书资源的引进、整理和分类，其实图书馆管理工作并不是一成不变的，而是需要图书馆管理人员在了解学生的需求后，来进行图书馆的管理为学生提供和推荐相应的信息，也就是个性化的服务，这样才能够打破传统的被动服务模式，让学生能够在科学的管理下充分的利用图书馆的各种资源优势。
2.3加强数据管员的培养，让学生融入图书馆管理的主体中
在人工智能的背景下，图书馆管理面临着机遇和挑战，中学图书馆也要抓住发展机遇，积极的进行相应的挑战，在图书馆内建立数据管理服务模式，主动的进行图书馆业务内容的拓展，提升自身图书馆管理能力，让学生能够享受数据化服务的优势。就目前的发展形势来说，中学图书馆一定要注重对于数据管理人才的培养，不断的提升管理人员的思想观念和职业能力，培养他们拥有数据的意识，让其不断地进行知识结构，技术素养的更新，以此来满足数据化图书馆的需求。在大数据的时代下电子图书变得十分普遍，中学图书馆可以鼓励学生将自己的图书资源进行上传，这样学校就可以实现复出资源的互联互通，也能够保证图书收集服务器的完整，让学生能够主动的参与到图书管理过程中，学生能够自由的进行阅读资源的共享，也能够享受到与贡献相应的服务，中学图书馆也能够成为知识百科的聚集地，让学生能够更好的进行学习和知识的探索。
【结束语】综上所述，信息时代的到来，必定会是一个万象更新的时代，中学图书馆也不例外，必定会在大数据的影响下发生着重大的改变。因为图书馆可以运用大数据的优势来弥补图书管理中存在的不足，并且能夠让图书馆在社会发展中起到重要的作用，更有利于学生的发展和学习之路，大数据的应用可以让图书馆管理工作更加的科学深入，这样一来就可以实现图书馆和学校共同构建一个良好的阅读环境的氛围，在大数据的帮助下让阅读真正的走进学生的世界，让阅读融入到校园之中。
【参考文献】
[1]. 在实施数字经济战略上抢新机[N]. 贵州日报，2021-02-11（002）.
[2]曹子淳.浅析基于互联网大数据时代下的工业设计[J].西部皮革，2021，43（03）：57+59.
南安市第三中学 福建 南安 362305
【关键词】大数据 图书馆 管理与服务 应用
【正文】图书馆的运行管理过程中人们需要获取到更多的信息资源，學生对于图书馆的服务水平要求也越来越高，所以在进行图书馆管理和服务工作时要合理的选择技术手段和工作模式，从而更加有针对性的解决相应的问题。大数据技术能够切实的提高现代图书馆管理和服务水平的提升，让图书馆向智能化的方向发展，同时也能符合经济发展的需求，所以我们需要将大数据与图书馆发展的现状相融合，来进行图书馆的深化管理。
一、图书馆管理应用大数据的优势
1.1数据存储海量化并且信息能够实现多样化
传统的图书馆管理工作主要是以图书资源管理为主，而图书馆里工作任务是十分繁重的，并且人为的整理也会导致图书放置信息不准确，需要大量的建立档案等问题，但是大数据技术则能够实现图书数据的排量存储，让学生能够在图书馆中快捷的提取到相应的信息，资源组织也能够实现优化，这样就能够为学生提供数字化的信息，让学生感受到大数据的益处。大数据应用于图书管理之中能够为学生提供爆炸式增长的数据化信息，从而真正的体现大数据的价值。中学图书馆的主要特点就是管理资源内容比较复杂，其中不仅要包含一些文字类的信息，还要包括视频，音频等现代化的信息，文字类信息既包括一些课本资料辅导书等教辅类图书，同时也包含一些课外读物，这样大量的信息资源就需要学校在互联网的背景下，在图书馆内建立数据库，从而为大数据图书馆信息系统建立奠定一定的基础，能够在图书馆的小范围内实现信息的多样化，让中学图书馆能够满足学生的实际需求。
1.2强化维度和深度
传统图书馆管理工作中，学校经常以报表的形式进行数据的分析，在大数据的背景下，图书管理工作模式发生了巨大的转变，在强大的信息资源支持下，我们需要探索高效的管理方式。比如图书馆用户借还书记录，学校就可以采用大数据技术进行维度的强化，学校可以应用大数据来统计学生的借阅记录，这样不仅可以保证图书的完整性，同时也可以通过大数据技术来了解学生的喜好，这样图书馆就能及时进行图书的更新或者是图书的推荐。大数据能够有效的提高图书管理水平的维度，让图书的信息更加的广泛，而不是单一的进行图书借阅数据的记录。在大数据的背景下，学校可以进行深度的强化，让图书馆的服务更加的精准，学校图书馆可以采用复合管理的方式，进行数据信息的准确分析，主动地了解到学生的搜索目的、数据浏览的特征，然后学校再根据这样的知识信息体系，真正为学生提供相应的服务，帮助他们进行定位系统，也能够提高管理和服务的针对性，从根本上能够实现图书馆管理与服务效率的提升，有效的推动现代图书馆的建立。
二、大数据在图书馆管理与服务中的应用
2.1优化图书馆阅读推广工作
阅读推广工作是图书管理与服务工作的主要内容之一，而大数据的应用就可以让图书馆结合学生的检索数据来获得相应的规律数据，中学图书馆管理人员还可以根据电子图书信息的阅读情况，与纸质的图书进行对比，这样就可以实现传统和纸质图书的对比，让学校能够获得相应的数据。当然，管理人员还可以利用电子书的便利性来进行图书的推广，通过大数据中学生比较喜欢阅读的纸质书然后为学生提供相应的电子书，这样学生就能够通过电子书便捷的阅读到相应的书籍，也就是学校通过大数据的应用，实现了阅读推广工作的同时，也将学校图书馆的范围进行校园内的推广，实现了阅读在中学全方面覆盖的情景。学校还可以通过社交网络的数据来分析学生的阅读体验，为学生建立一个平台，让学生积极的对图书馆管理和服务的反馈，从而实现图书馆管理学生的需求相融合，更有利于图书馆阅读的推广工作。
例如学校图书馆管理人员可以运用流通数据以及书目的信息进行分析，获得热门收藏的信息，让学校知道学生的喜好，这样图书馆的阅读推广工作也就有了基础的保障。图书馆管理人员就可以定期的进行热门推荐，设置相应的公众号来进行热门图书的推荐，对那些想要读书却不知道读什么的学生提供一定的帮助，当然学校管理人员也可以利用大数据为学生提供不同的榜单，如历史必读书、情商提升榜单等，这样就能够充分的利用大数据进行图书的推荐活动。学校图书管理人员还可以进行评分，参考系统的建立，让中学生能够知道各个图书的评分信息，中学图书馆管理人员可以与豆瓣等这样的网络数据相结合，为学生提供科学的评分，当然管理人员还可以根据本中学的特点，结合当地学生的评价或者是学校教师的评价来进行相应的评分，这样就能够给学生提供更加科学可靠的信息。
2.2利用数据化技术来进行个性化服务
图书馆的特点就是大量数据资源的汇聚，在这样的功能指导之下图书馆数据量十分之庞大，由此会给学生的搜索与选择造成很大的困扰。传统的图书馆服务不能让学生在大量数据中找到自己所需要的，由此造成图书馆的使用效率大大下降，所以中学图书馆要进行大数据的应用，在海量的数据中获得自己所需要的目标资料，这样就能够为学生提供个性化的服务，让学生在最短的时间内找到适合自己阅读的图书。学校图书馆管理人员要通过数据化的技术来进行图书资料的重新分类，在数据搜索引擎方面进行针对性的改进，主动地进行学生年龄、兴趣爱好的搜集，从而为学生提供更加个性化的服务，促进学生的个性化发展。管理服务对于大数据的应用是十分广泛的，学校管理人员可以在管理和服务中都应用大数据，从而实现个性化的服务。 例如在进行图书馆管理时，管理人员可以通过大量的数据分析来了解中学生的兴趣爱好，从而服务人员就可以为其提供更加符合其爱好的资料等，让学生能够在图书馆内实现安静的读书而不是迫于成绩的压力而进行相应的阅读，这样的环境能够为中学生减轻学习的压力，让学生能够在自己喜爱的环境内进行阅读，真正的体验到阅读的乐趣。当然，中学图书馆还可以根据学生的兴趣爱好来进行相应阅读室的建立，让学生能够拥有一个更好的阅读环境，阅读室可以迎合学生的个性来进行相应的布置，当然，良好的环境也能够让学生拥有一个较好的阅读体验。而大数据对于图书馆的管理工作来说，可以是一个良好的工具，中学图书馆可以根据学生的情况来进行图书资源的引进、整理和分类，其实图书馆管理工作并不是一成不变的，而是需要图书馆管理人员在了解学生的需求后，来进行图书馆的管理为学生提供和推荐相应的信息，也就是个性化的服务，这样才能够打破传统的被动服务模式，让学生能够在科学的管理下充分的利用图书馆的各种资源优势。
2.3加强数据管员的培养，让学生融入图书馆管理的主体中
在人工智能的背景下，图书馆管理面临着机遇和挑战，中学图书馆也要抓住发展机遇，积极的进行相应的挑战，在图书馆内建立数据管理服务模式，主动的进行图书馆业务内容的拓展，提升自身图书馆管理能力，让学生能够享受数据化服务的优势。就目前的发展形势来说，中学图书馆一定要注重对于数据管理人才的培养，不断的提升管理人员的思想观念和职业能力，培养他们拥有数据的意识，让其不断地进行知识结构，技术素养的更新，以此来满足数据化图书馆的需求。在大数据的时代下电子图书变得十分普遍，中学图书馆可以鼓励学生将自己的图书资源进行上传，这样学校就可以实现复出资源的互联互通，也能够保证图书收集服务器的完整，让学生能够主动的参与到图书管理过程中，学生能够自由的进行阅读资源的共享，也能够享受到与贡献相应的服务，中学图书馆也能够成为知识百科的聚集地，让学生能够更好的进行学习和知识的探索。
【结束语】综上所述，信息时代的到来，必定会是一个万象更新的时代，中学图书馆也不例外，必定会在大数据的影响下发生着重大的改变。因为图书馆可以运用大数据的优势来弥补图书管理中存在的不足，并且能夠让图书馆在社会发展中起到重要的作用，更有利于学生的发展和学习之路，大数据的应用可以让图书馆管理工作更加的科学深入，这样一来就可以实现图书馆和学校共同构建一个良好的阅读环境的氛围，在大数据的帮助下让阅读真正的走进学生的世界，让阅读融入到校园之中。
【参考文献】
[1]. 在实施数字经济战略上抢新机[N]. 贵州日报，2021-02-11（002）.
[2]曹子淳.浅析基于互联网大数据时代下的工业设计[J].西部皮革，2021，43（03）：57+59.
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