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近年来,有关素质教育的改革广泛的应用在了初中语文教学上.教师都意识到,在初中语文课堂注重学生的中心课堂位置的重要性,渐渐的开始将“教学”变成“学教”,让学生能够放开自我,通过自己的方式来学习有关语文知识.“学教”的课堂形式能够让学生意识到自己才是语文学习的主人,同时能够以更加积极的姿态应对有关语文问题.我将在以下的文章中详细阐述如何在初中语文课堂中将“教学”变成“学教”的具体策略.