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作为培养人的主要环节,不仅注重科学知识的灌输,而且要注重人文素质的教育。才能使学生有一个和谐的人格。本文从班主任自身的素质谈了对学生的影响。
班主任的科学人文素养对学生的影响
【摘 要】
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作为培养人的主要环节,不仅注重科学知识的灌输,而且要注重人文素质的教育。才能使学生有一个和谐的人格。本文从班主任自身的素质谈了对学生的影响。
【机 构】
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雁北煤炭工业学校山西大同037005
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年S3期
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