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随着国家升学制度的改革,语文在文化课中的比重也越来越大。而作为一项比重较高却很难有“速成”的作文,很难说不是教师在教学中较为棘手的问题。教师再灌输作文的重要性,好像也很难提高学生的实际写作水平。尤其有些学生平时阅读积累较少,表达能力和写作能力都相对较弱,让写作成为学生的一大难题,也让老师们费尽心思。