【摘 要】
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本文探讨了家长对小学低年级孩子实施＂亲子阅读＂有效性策略的问题,提出了小学低年级亲子阅读有效性策略：明确阅读目标,正确认识亲子阅读活动的性质和价值;有效指导正确的亲子阅
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本文探讨了家长对小学低年级孩子实施＂亲子阅读＂有效性策略的问题,提出了小学低年级亲子阅读有效性策略：明确阅读目标,正确认识亲子阅读活动的性质和价值;有效指导正确的亲子阅读;培养小学低年级孩子良好的阅读习惯。实践证明,家长对小学低年级孩子实施的＂亲子阅读＂有效性策略能提高家长对孩子亲子阅读指导的有效性。
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