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高中美术是一门侧重发展学生审美能力、创新能力和人文精神的学科，高中美术教学是实现素质教育的重要途径之一。文章结合教学实践，总结出“从引领学生欣赏开始，而后留白让学生咀嚼内化，大胆创新，最后推动学生个性发展”的美术课堂构建模式。
欣赏·留白·个性︱︱对高中美术课堂构建的思考
【摘 要】
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高中美术是一门侧重发展学生审美能力、创新能力和人文精神的学科，高中美术教学是实现素质教育的重要途径之一。文章结合教学实践，总结出“从引领学生欣赏开始，而后留白让学生咀
【机 构】
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江西宜春市万载中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年10期
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