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“互联网＋教育”将改变传统教育理念,突破时空限制,它使课堂教学模式多元化,教学手段多样化,教学资源更加丰富,教学内容更贴近工程实际。教师在传统“传道、授业、解惑”的工作职责中发生角色变化,学生成为学习的主体。基于互联网的教育使学习环境个性化,学生个性目标易于实现,学习情趣易于激发,创新意识易于形成。