论文部分内容阅读
给学生更多的思维空间
【机 构】
：
福建莆田五中分校
【出 处】
：
福建中学数学
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
思维是人类特有的一种复杂心理活动,数学思维能力的培养是一个长期的过程,课堂教学是对学生进行思维能力训练的主阵地,所以,要把思维训练贯穿于教学整个过程的各个方面,激发学生思维动机,理清学生思维脉络,让学生有敏捷的思维、灵活的解题思路和对以往知识结构综合利用能力.这不仅有利于学生的智力开发,更有利于学生思维的培养.本文就教学中如何培养、训练学生的数学思维能力作初浅探讨.
目的观察维生素E干预对静脉补铁慢性肾脏病(CKD)大鼠氧化应激的影响,为CKD静脉补铁治疗时进行营养干预,改善机体氧化应激状态提供实验依据.方法采用腺嘌呤灌胃方法建立大鼠CK
题(《数学通报》2006年第4期1609号问题):求内切圆半径为1的三角形面积的最小值.文(1)和文(2)分别给出了两种解法,本文再提供另外两种解法.解法1:设三角形的边长为a、b、c,面
期刊
笔者报道了3例异体手移植术的护理配合经验.介绍手术护士的配合要点:术前做好病人心理护理,物品和药物准备齐全:术中按医嘱使用抗免疫排斥反应药物;严格做好无菌操作,预防感
气囊尿管在临床，泛应用后出现不少问题：尿道黏膜损伤、拔管困难、逆行感染、尿道断裂等，其中较为常见是尿道黏膜损伤。尿道黏膜损伤可出现在插管或拔管过程中，拔除尿管后有尿痛、
目的探讨局麻药加阿片类药物作为病人自控硬膜外镇痛(PCEA)给药方式对病人术后胃肠功能的影响.方法随机选取73例接受PCEA或未接受PCEA的外科术后病人分为治疗组和对照组,观察