2020年12月，张桂梅老师被中宣部授予“时代楷模”称号，张桂梅老师的先进事迹，完整地诠释了什么是“四有”好老师，她给全国的老师们树立了“四有”好老师的榜样。
　　让人难忘的画面实在是太多了。当初因为条件艰苦，老师们纷纷打算离开学校的时候，张桂梅带领几位党员教师在党旗下宣誓，重温入党誓词，最终，她把女高的老师们留下了，也把家长和孩子们的希望留下了。学生宿舍旁边小房子里的灯光，永远是早上第一个亮，晚上最后一个熄灭，能看到一个个夜晚孩子们睡了她还手握手电筒检查宿舍，早上闹钟一响就起来催促孩子们起床，日复一日，年复一年。在妈妈一样的老师的关爱下，学生们从不太努力到热爱学习，最终一个个考上理想的大学，改变命运、改变家庭！
　　张桂梅拖着病躯，一直坚持着，把自己的工资和积蓄拿来资助贫困学生，而自己的生活却简单朴素，甚至到北京参加党的十七大期间裤子破了都不知道。张桂梅老师说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”多么朴素的语言，多么崇高的追求，多么无私的爱。她是一个平凡的老师，却又是一个形象高大的楷模。
　　云南开放大学云南乡村振兴教育学院作为服务基层、服务“三农”，为农村培养人才的教育机构，不断加强师德师风建设，特别是2018年实施“云南省村（社区）干部能力素质和学历水平提升行动计划”以来，对教师的师德师风提出了更高的要求。
　　由于自然和历史原因，过去农村人读大学一定要走出大山到城里，工学矛盾突出，发展农村高等教育相当困难。2018年在省委组织部的领导下，云南开放大学组织实施“云南省村（社區）干部能力素质和学历水平提升行动计划”项目，通过现代远程教育把大学送到农村。然而我们的村干部基础差、工作忙，如何更有效地结合他们的实际工作需要，进一步提高学习效率呢？我们的老师从人才培养方案的修改做起，开展人才培养模式创新，做到“三结合三对接”，即“行动计划”与地方基层党组织建设工作相结合，与地方脱贫攻坚和乡村振兴工作相结合，与地方村干部培养培训工作相结合；人才培养目标与地方党委、政府对农村基层干部的工作要求对接，课程开设与学员工作需求对接，课程实践与学员实际工作实践对接。为促进村干部学员的成长成才，还搭建非学历课程与学历课程学分互换的学习“立交桥”。同时，提供优质网络课程学习资源，采用网络学习平台、云教室、课程直播等远程教育方式开展线上教学；组建专业教学团队，通过巡回教学、集中面授辅导、送教到村等方式开展线下教学，以“线上+线下”的混合教学模式开展教学。
　　现在，我们的第一届学生就要毕业了，在与学生的座谈中，学生们都谈到“双提升”给他们带来的变化：他们学会了使用计算机，学会了公文写作，学到了基层党建的理论和实践，学到了专业知识，感受到老师们的认真和严谨。学习让他们的思维开阔了，能力提高了，人也变得自信了。
　　2020年10月底，云南开放大学把朱有勇院士请到学校，为师生们作题为《把论文写在大地上》的报告。同样是为“三农”服务，朱有勇院士的事迹极大地鼓舞着我们，从他用自己的科技力量带领澜沧县脱贫的事例中，我们感受到了他的责任担当，感受到了一名共产党员的初心使命。2020年11月初，我们走进澜沧县，来到朱有勇院士的“中国工程院院士工作站”，参加了他的新一期院士专家技能培训班开班式，去到了他的林下三七、冬季马铃薯的种植基地，感受到他为当地农民所付出的心血和汗水。在疫情期间，他为了帮助农民的马铃薯卖一个好价钱，放下身段，亲自直播卖马铃薯，半个小时就把几十吨的马铃薯卖完了。他跟我们说，他出身农民，跟农民是朋友。他们遇到困难，他就会帮助他们。他对农民深深的爱，也获得了农民对他的爱和崇敬。
　　楷模的力量是无穷的。张桂梅和朱有勇都是教师，他们都是平凡的人，却干着惊天动地的大事，他们的努力改变了个人的命运，改变了农村的面貌。让我们向时代楷模学习，不忘初心，践行“四有”好老师的真谛。