让文学作品的文学味更浓些——高中文学作品教学例说

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高中时期是学生精神建构、"灵魂发育"的重要时期,文学作品对于这个时期学生精神的建构、人格的塑造以及文化的熏陶意义深远,可以说为高中生的知识增长和精神成长起着"补钙"的作用。
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摘 要:“差异教育理念下儿童个性表达”是指在尊重兒童的基础上,发展儿童思维和语言,丰富其想象力,促使儿童有话可说,怎么想的就怎么说,言写一致;让儿童在丰富的生活体验中,怎么做的就怎么说,话怎么说就怎么写,言行一致;鼓励儿童说自己的话,不说别人的话,自己与自己一致;用儿童的语言说孩子的话,不说大人的话,行写一致。让阅读成为儿童一种惬意的生活方式,让表达成为每一位儿童成长的史记。让儿童成为儿童,让儿童
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