【摘 要】
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一、让学生在自学中掌握汉字的构字规律新课程充分体现了让学生自学,用多种方法思考、记忆、分析字形,培养学生自主识字能力,放手让学生自己思考,自己发现问题,想办法解决问
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一、让学生在自学中掌握汉字的构字规律新课程充分体现了让学生自学,用多种方法思考、记忆、分析字形,培养学生自主识字能力,放手让学生自己思考,自己发现问题,想办法解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣,对字形的记忆也会更加扎实牢固,还可以从中摸索体会汉字的构字规律。在识字教学中,我先引导学生观察情境图,让他们产生读书的欲望,在反复朗读中掌握生字读音、认识字形。接着,我就问学生：＂今天我们要学习这几个生字,看谁最聪明？自己动脑筋想出最好的记忆方法。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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<正>"古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。"每读王安石的这一名句,笔者对"求思之深而无不在"所具价值的感受都会得到强化。用今天的