论文部分内容阅读
初中教育阶段是学生素质教育的主要阶段，这是时期的学生正好处于12至16岁之间，是心智发育成型的主要阶段。这个阶段的学生处于青春期和叛逆期，难于管理和教育，在教育中通常会出现逆反心理，导致学生与老师的关系不合，从而使教育停滞。而初中班主任作为一个班级的主要管理者，是学生教育的主要接触人，作为班主任不仅要注重学生的成绩高低，更要注重学生的性格发展，班主任应当在管理教育过程中构建和谐的师生关系，以求更好的进行管理和教育。