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从教育的社会背景考察可以看出语文基础知识教学的发展脉络。仅从“文革”结束后的二十多年来说，就可以梳理出这一脉络。十年“文革”给教育事业带来的结果是知识的荒芜，全社会的语文素养极大滑坡，在这个背景下，社会对语文基础知识的渴求使得语文基础知识的教学被提到一个前所未有的高度。百废待兴的语文教育把注意力集中刘语文基础知识上，因为想筑起一座语文的大厦必须打好基础知识的基座。