【摘 要】
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陶行知先生主张实施儿童创造教育, 水墨游戏对于幼儿来讲, 是没有明确目的地利用有趣、 丰富的材料来玩.文章从聆听童心、 孩子发现的快乐, 走进童心、 课堂中的快乐, 品味童
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陶行知先生主张实施儿童创造教育, 水墨游戏对于幼儿来讲, 是没有明确目的地利用有趣、 丰富的材料来玩.文章从聆听童心、 孩子发现的快乐, 走进童心、 课堂中的快乐, 品味童心、 区域游戏中的快乐几方面进行探究.
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