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【出 处】
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儿童大世界（上半月）
【发表日期】
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2016年5期
其他文献
《螳螂捕蝉》是苏教版六年级下册第10课的内容,这是一篇寓言故事,讲的是一位少年以“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,告诫吴王如果一心想得到眼前利益,而不顾身后的隐患是危险的,
伴随素质教育理念的不断渗透,人文素质教育成为中职学校整体教育体系中一个具有重要地位的关键组成部分.然而,当前由于中职学校物流专业尚未建构起对于人文素质教育的全面认
围棋教学在辛集可以算是稀缺资源，群众基础非常薄弱，但他相信是金子早晚会发光的。 个人名片 姓名：赵彦成 生日：1978年7月7日 毕业院校：河北师范大学英语专业 单位：辛集市辛集学区第六小学英语教师 辛集市青少年校外活动中心围棋首席教练 个人荣誉 ●2004年，在辛集市教育局中小学教学论文评审中，撰写的论文《小学英语听说教学》荣获市级一等奖。 ●2005年，在辛集市教育局第十三届
期刊
我叫刘芮，今年十一岁了，是个活泼开朗、积极上进的女孩儿。我获得过大到全国、小到学校的各种奖项，家里的墙上贴满了金灿灿的奖状。 我的课余生活很丰富，在怀来县青少年校外活动中心学习了舞蹈、电子琴、钢琴、琵琶、合唱、素描等。每次一走进活动中心，我就能感受到很强的文化艺术气息。墙上贴的都是在这里学习的同学们参赛、获奖的照片和他们自己精心创作的作品。《追逐梦想》是活动中心的校歌，就像歌词里说的一样，这里是
“我是一名普通的乡镇干部,也是一名普通的妈妈,我没有优雅的外表和华丽的词汇,但我有一个特别出色、特别阳光的女儿,她叫刘芮,今年11岁了,上小学五年级。她舞蹈十级、电子琴
赵彦成老师并不是专业围棋出身，但他凭借着“终身学习”、“活到老，学到老”的信念，很好地在自己身上演绎了“快乐教学，快乐围棋”的教学理念。 “虽然在课堂上我显得非常活泼外向，但我的内心却是一个喜静的人。因此，围棋成了我人生中的挚爱伴侣。”赵彦成说，和围棋厮守的时间越长，他越是被围棋的博大精深所吸引，而教书育人的本能促使他要通过教学把围棋发扬光大。赵老师说，围棋教学在辛集可以算是稀缺资源，群众基础非
《基础教育课程改革纲要》中明确指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查
我本来是不会围棋的，但是有一天，我们慈祥的班主任魏老师把我叫过来说：“郑柏佑同学，咱们第六小学开了一个课外围棋兴趣班，你去试试吧。”后来，我就认识了我的围棋老师——赵彦成老师。 赵老师是一个很细心很负责任的老师。每次上课他都给我们讲得很详细，课下还在电脑里给我们搜题，希望我们能早日进步，还给我们介绍了围棋网，让我们在里面多下棋，提高围棋的实战能力。 赵老师不仅关心我的围棋学习，还关心我的身体。
老师是一盏明灯，照亮我们夜行的路；老师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸；老师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……我的心中一直有一位好老师，那就是我的围棋老师——赵彦成老师。 赵老师有着高高的个子，朴素的衣着，儒雅的外表，亲和慈祥的微笑，风趣幽默的谈吐，又特别有耐心。开始我还以为围棋很枯燥、很无聊，幸亏遇到了赵老师，我才认识到，围棋还是很好玩的，学习这个并不“痛苦”。 记得赵老师给我上的第一节