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初中学生在语文学习中积极主动探究、合作能力的提升与创新培养,需要语文综合性学习的有效性开展;学生跨学科沟通的综合学习能力,将书本所学与实践活动有效融合能力也需要在综合性学习中生成.本文对初中语文综合性学习如何生动有效、多元生成的问题进行探讨.
主客体合力让综合性学习“炫”起来
【摘 要】
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初中学生在语文学习中积极主动探究、合作能力的提升与创新培养,需要语文综合性学习的有效性开展;学生跨学科沟通的综合学习能力,将书本所学与实践活动有效融合能力也需要在
【机 构】
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江苏省徐州市邳州市燕子埠中学 江苏徐州 221346
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2014年11期
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